六年级600字习作 对一位老师的印象.docxVIP

六年级600字习作 对一位老师的印象　　 啊！你们可以告诉我，你们最喜欢的老师是谁吗？哼，你们竟然不告诉我，不跟你们玩了。其实，我最喜欢的老师是……　　这位老师是：王老师（就是我们的英语老师。）第一次见到王老师时，第一次王老师跟我们讲课时，忽然觉得自己心里面的所有困扰，就轻而易举地慢慢消除了。因为，英语老师的外貌很温顺，很和蔼可亲。英语老师您的外貌很美丽，向女娲娘娘下凡的样子；头发长长的就像柳树上的柳枝，微风飘动着，真美丽；英语老师的眼睛上带着一副眼镜，老师您不戴眼睛好看，戴上眼睛也好看。您的身体应该很健康，皮肤也很光滑，那是因为您每天注意皮肤的光滑，也每天注意饮食。您的身体瘦瘦的（注意：不是向树枝那么瘦哦！）大风一刮，您被风吹得远远的。英语老师个子高高的，全班级都觉得老师整个人非常的年轻，有几个词语表达就是：青春活力、朝气逢勃，意气风发。而您总是在我们面前说：“我老了，我老了。”但是您错了。英语老师您永远都是我心目中的一位年轻的女孩。英语老师给我的第一个印象就是“美丽又和蔼可亲。”　　英语老师您第一次来跟我们上英语课时，第一句说的是英语，“Students, Hello, I am your English teacher, my surname Wang, you can call me Ms Wang. Class begins now. Stand up.”你说的话，我们都蒙了。也不知道您说的什么意思，一句话都不敢说。只能静静地呆着，呆着。您看到我们一句话都不说，您又说了一句英语，“Students, whats the matter?”我们又再次蒙了。当您用汉语说话时，说：“你们怎么了，不懂吗？”我们齐说：“Yes.”您又说：“那好吧，我来翻译一下什么意思，意思就是：同学们，你们好，我是你们的英语老师，我姓王，你们可以叫我王老师。现在开始上课。起立。你们懂了吧，以后我会用汉语和英语一起教你们，好吗？”我们又再次地说：“OK.”我最喜欢的英语老师第二个的印象就是：“冰雪聪明，聪明才智。”　　我的英语老师，又美丽又厉害，我长大要好好学习英语，为英语老师而骄傲。　　　　 啊！你们可以告诉我，你们最喜欢的老师是谁吗？哼，你们竟然不告诉我，不跟你们玩了。其实，我最喜欢的老师是……　　这位老师是：王老师（就是我们的英语老师。）第一次见到王老师时，第一次王老师跟我们讲课时，忽然觉得自己心里面的所有困扰，就轻而易举地慢慢消除了。因为，英语老师的外貌很温顺，很和蔼可亲。英语老师您的外貌很美丽，向女娲娘娘下凡的样子；头发长长的就像柳树上的柳枝，微风飘动着，真美丽；英语老师的眼睛上带着一副眼镜，老师您不戴眼睛好看，戴上眼睛也好看。您的身体应该很健康，皮肤也很光滑，那是因为您每天注意皮肤的光滑，也每天注意饮食。您的身体瘦瘦的（注意：不是向树枝那么瘦哦！）大风一刮，您被风吹得远远的。英语老师个子高高的，全班级都觉得老师整个人非常的年轻，有几个词语表达就是：青春活力、朝气逢勃，意气风发。而您总是在我们面前说：“我老了，我老了。”但是您错了。英语老师您永远都是我心目中的一位年轻的女孩。英语老师给我的第一个印象就是“美丽又和蔼可亲。”　　英语老师您第一次来跟我们上英语课时，第一句说的是英语，“Students, Hello, I am your English teacher, my surname Wang, you can call me Ms Wang. Class begins now. Stand up.”你说的话，我们都蒙了。也不知道您说的什么意思，一句话都不敢说。只能静静地呆着，呆着。您看到我们一句话都不说，您又说了一句英语，“Students, whats the matter?”我们又再次蒙了。当您用汉语说话时，说：“你们怎么了，不懂吗？”我们齐说：“Yes.”您又说：“那好吧，我来翻译一下什么意思，意思就是：同学们，你们好，我是你们的英语老师，我姓王，你们可以叫我王老师。现在开始上课。起立。你们懂了吧，以后我会用汉语和英语一起教你们，好吗？”我们又再次地说：“OK.”我最喜欢的英语老师第二个的印象就是：“冰雪聪明，聪明才智。”　　我的英语老师，又美丽又厉害，我长大要好好学习英语，为英语老师而骄傲。　　　　 啊！你们可以告诉我，你们最喜欢的老师是谁吗？哼，你们竟然不告诉我，不跟你们玩了。其实，我最喜欢的老师是……　　这位老师是：王老师（就是我们的英语老师。）第一次见到王老师时，第一次王老师跟我们讲课时，忽然觉得自己心里面的所有困扰，就轻而易举地慢慢消除了。因为，英语老师的外貌很温顺，很和蔼可亲。英语老师您的外貌很美丽，向女娲娘娘下凡的样子；头发长长的就像柳树上的柳枝，微风飘动着，真美丽；英语老师的眼睛上带着