六年级600字习作 我是绿色校园设计师.docxVIP

六年级600字习作 我是绿色校园设计师　　在我们风景如画的校园里，随处可见悄悄探出头来的小草、争奇斗艳的鲜花，随处可见与鲜花嬉戏、与小草为伴的蜜蜂、在花草间流连忘返的蝴蝶……然而我们也不难发现，被随手摘下的鲜花正伤心哭泣，被垃圾覆盖的小草在痛苦呻吟……　　面对如此境况，作为绿色校园设计师的我，开始了我的作品设计。我设计出一种机器人，它外表很普通，一个圆形的大脑，长方形的身体，两只坚硬的手，再加一双笔直的腿。你可不要小瞧了它，看似普通的它却有着超人一般的能力！　　镜头一:机器人来到小花园里，“啪”的一声，在它的肚子上张开一个大口，然后，所有的塑料袋、果皮纸屑、枯叶、泡沫之类的东西全被它吸进了肚子里。这时，机器人的后方也打开一个大口，刚刚吸进去的垃圾已经变成了各种营养物，又滋养着花园里的一草一木！　　镜头二:机器人慢悠悠地来到校园的柏油路上，许多垃圾孤零零的躺在那儿。机器人见了，脚下“腾”地出现了扫把，收回去两只手，伸出洒水管。机器人边扫地，边洒水，柏油路一改刚才“邋遢”的形象，变得一尘不染。　　镜头三:机器人来到窗户旁，窗户上的污渍明目张胆地出现在机器人面前，机器人马上拿出两块不会在窗户上遗留水珠的湿毛巾，专心致志地擦起来。哈！这下好了！窗户明晃晃的，往前一走，还能映人呢！　　镜头四:机器人来到垃圾桶旁，一堆堆垃圾都放在外面，刺鼻的气味扑面而来，机器人赶紧把里面的垃圾清理掉，收起大垃圾桶，随之换上小巧精致的小垃圾桶。可别小看了这一个个小垃圾桶，它们可是个“大宝盒”呢，只要有东西投进去，都会被它再生成为绿色环保的纸张，既节约了树木，又美化了环境！　　有了这个机器人，校园的草更绿了，花更美了，蜜蜂蝴蝶多了，我们学习的更快乐了！　　看！我这个“绿色校园设计师”还不错吧？　　在我们风景如画的校园里，随处可见悄悄探出头来的小草、争奇斗艳的鲜花，随处可见与鲜花嬉戏、与小草为伴的蜜蜂、在花草间流连忘返的蝴蝶……然而我们也不难发现，被随手摘下的鲜花正伤心哭泣，被垃圾覆盖的小草在痛苦呻吟……　　面对如此境况，作为绿色校园设计师的我，开始了我的作品设计。我设计出一种机器人，它外表很普通，一个圆形的大脑，长方形的身体，两只坚硬的手，再加一双笔直的腿。你可不要小瞧了它，看似普通的它却有着超人一般的能力！　　镜头一:机器人来到小花园里，“啪”的一声，在它的肚子上张开一个大口，然后，所有的塑料袋、果皮纸屑、枯叶、泡沫之类的东西全被它吸进了肚子里。这时，机器人的后方也打开一个大口，刚刚吸进去的垃圾已经变成了各种营养物，又滋养着花园里的一草一木！　　镜头二:机器人慢悠悠地来到校园的柏油路上，许多垃圾孤零零的躺在那儿。机器人见了，脚下“腾”地出现了扫把，收回去两只手，伸出洒水管。机器人边扫地，边洒水，柏油路一改刚才“邋遢”的形象，变得一尘不染。　　镜头三:机器人来到窗户旁，窗户上的污渍明目张胆地出现在机器人面前，机器人马上拿出两块不会在窗户上遗留水珠的湿毛巾，专心致志地擦起来。哈！这下好了！窗户明晃晃的，往前一走，还能映人呢！　　镜头四:机器人来到垃圾桶旁，一堆堆垃圾都放在外面，刺鼻的气味扑面而来，机器人赶紧把里面的垃圾清理掉，收起大垃圾桶，随之换上小巧精致的小垃圾桶。可别小看了这一个个小垃圾桶，它们可是个“大宝盒”呢，只要有东西投进去，都会被它再生成为绿色环保的纸张，既节约了树木，又美化了环境！　　有了这个机器人，校园的草更绿了，花更美了，蜜蜂蝴蝶多了，我们学习的更快乐了！　　看！我这个“绿色校园设计师”还不错吧？　　在我们风景如画的校园里，随处可见悄悄探出头来的小草、争奇斗艳的鲜花，随处可见与鲜花嬉戏、与小草为伴的蜜蜂、在花草间流连忘返的蝴蝶……然而我们也不难发现，被随手摘下的鲜花正伤心哭泣，被垃圾覆盖的小草在痛苦呻吟……　　面对如此境况，作为绿色校园设计师的我，开始了我的作品设计。我设计出一种机器人，它外表很普通，一个圆形的大脑，长方形的身体，两只坚硬的手，再加一双笔直的腿。你可不要小瞧了它，看似普通的它却有着超人一般的能力！　　镜头一:机器人来到小花园里，“啪”的一声，在它的肚子上张开一个大口，然后，所有的塑料袋、果皮纸屑、枯叶、泡沫之类的东西全被它吸进了肚子里。这时，机器人的后方也打开一个大口，刚刚吸进去的垃圾已经变成了各种营养物，又滋养着花园里的一草一木！　　镜头二:机器人慢悠悠地来到校园的柏油路上，许多垃圾孤零零的躺在那儿。机器人见了，脚下“腾”地出现了扫把，收回去两只手，伸出洒水管。机器人边扫地，边洒水，柏油路一改刚才“邋遢”的形象，变得一尘不染。　　镜头三:机器人来到窗户旁，窗户上的污渍明目张胆地出现在机器人面前，机器人马上拿出两块不会在窗户上遗留水珠的湿毛巾，专心致志地擦起来。哈！这下好了！窗户明晃晃