《学科核素养发展导向的高中化学课程内容和学业要求》-王磊《普通高中化学课程标准(2017 年版)》解读.docxVIP

第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 7 页第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 7 页第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 7 页学科核心素养发展导向的高中化学课程内容和学业要求——《普通高中化学课程标准(2017 年版)》解读王磊 魏锐北京师范大学化学学院 北京 100875通讯作者: 王磊，E-mail:wangleibnu@126.com摘要在 2017 年版高中化学课程标准的修订过程中，课程内容和学业要求部分的修订基于以下原则和思路进行：学科核心素养导向，彰显知识的素养发展功能，明确学习内容和学业要求，删减调整部分内容，明确规定学生必做实验，基于主题进行教学指导，提供教学策略、学习活动和情境素材等。其中必修和选择性必修课程内容的修订重点在突出核心观念引领、调整具体内容等方面相似，同时又基于 2 类课程的定位不同各有侧重。关键词高中化学课程标准；课程内容；学业要求化学学科核心素养是经过化学课程学习所形成和发展的正确态度价值观、关键能力和必备品格，化学课程的学习内容和学习活动对于学科核心素养的形成和发展具有不可替代的重要作用[1-2]。此次高中化学课程