绿色学校环保教育.pptVIP

第十章 绿色学校与环保教育 一、前言 「永续发展」的理念和实施  「永续发展」出其基本意为「能满足 当代的需要，而同时不损及后代子孙满 足其本身需要的发展」。 「永续发展」的理念是环境教育推动的重点，也是教育部环境保护小组所将积极推动的理念。这项工作将加强推动环境教育及永续发展教育，使全民皆能认识环境问题，了解并关切资源与生活环境间之关系，进而成为维护生态平衡及环境质量之实践者。藉由教育过程培育具有环境素养之公民，使全民获得及改善环境所需之伦理、知识、态度、技术、技能及价值观。 绿色化不只是过去口号式的「大家一起来」，更是看到自己的角色、自己的生活、自己的资源，有生态考量、有资源整合的概念。 永续发展的思潮 1972年 联合国召开「联合国人类环境会议」 1983年 成立世界环境与发展委员会 1987年 发表「我们共同的未来」 1992年 在巴西里约召开地球高峰会议 1993年 成立「永续发展委员会」 绿色化风潮在地球高峰会议以来，正式的进入至我们生产的、生活的场域中。如：企业开始转型、订定环境管理系统、应用绿色规划、绿色生产、绿色设计、产品回收、环境稽核等，从管末的被动处理转至起初的预防。 绿色学校是以学校为基础的环境教育策略，其目标是达到师生个人环境素养的建立、教学方式及内容的改革、学校组织政策、硬件空间的绿化（greening）。 二、绿色学