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关于中国传统文化的传承的作文 写诗·填词　　这几天，妈妈一直在写诗、填词，写得又好又快。我看了很羡慕，也想写诗填词，可尝试了很多次都没有成功。　　一天晚上，我和妈妈因为一件小事吵了起来，妈妈不理我。我很伤心。突然，一个灵感在我头脑中诞生，我提笔写下了《静夜》诗：“今夜辗转仍未眠，不知腹中有何言。也望我母出一语，知晓腹中一谜团。”　　第二天早晨，妈妈不再生气了，而且还表扬了我，这让我写诗的决心越来越大。后来，妈妈把“有”改成“该”，但我坚持用“有”，因为“有”更符合平仄关系，更能表达我心中的迷惘感觉。妈妈觉得二四句中都用“腹中”不好，我就把二句中的“腹中”改为“心间”。　　“首创”成功之后，我决定试着填词。我信心满满地向妈妈要了张词谱，请教妈妈怎样运用平仄，怎样把情与景交融在一起，然后便开始创作了。我填了一天，连我妈一分钟填的都不如，我的兴奋劲立马被抛到九霄云外了。心想，填词可真是一件无聊乏味的事情。　　就这样过了两天，正当我冥思苦想的时候，一群燕子从窗前飞过，我家的鸟应声叫起，鱼缸里的鱼儿欢快地游着、跳着，阳台上的红掌开得很旺盛，吊兰新生的叶子又绿又卷，我忽然又想到了厕所里那四只织了四张大网的瘦巴巴的蜘蛛。于是，有了灵感，填了一首词。但是，妈妈看后告诉我，好词跟好作文一样，要有景有情，这首词只写景太单调。于是，我花了一天的时间改了无数遍，终于觉得满意了。我的词是这样的：“众燕高飞鸟叫欢，鱼儿戏水掀波澜。花艳艳，叶弯弯，一片喜悦落心间。”　　妈妈说，我写不好诗词的原因是读写的诗词太少。看来，我以后得多读诗词、多写诗词才行啊！　　这几天，妈妈一直在写诗、填词，写得又好又快。我看了很羡慕，也想写诗填词，可尝试了很多次都没有成功。　　一天晚上，我和妈妈因为一件小事吵了起来，妈妈不理我。我很伤心。突然，一个灵感在我头脑中诞生，我提笔写下了《静夜》诗：“今夜辗转仍未眠，不知腹中有何言。也望我母出一语，知晓腹中一谜团。”　　第二天早晨，妈妈不再生气了，而且还表扬了我，这让我写诗的决心越来越大。后来，妈妈把“有”改成“该”，但我坚持用“有”，因为“有”更符合平仄关系，更能表达我心中的迷惘感觉。妈妈觉得二四句中都用“腹中”不好，我就把二句中的“腹中”改为“心间”。　　“首创”成功之后，我决定试着填词。我信心满满地向妈妈要了张词谱，请教妈妈怎样运用平仄，怎样把情与景交融在一起，然后便开始创作了。我填了一天，连我妈一分钟填的都不如，我的兴奋劲立马被抛到九霄云外了。心想，填词可真是一件无聊乏味的事情。　　就这样过了两天，正当我冥思苦想的时候，一群燕子从窗前飞过，我家的鸟应声叫起，鱼缸里的鱼儿欢快地游着、跳着，阳台上的红掌开得很旺盛，吊兰新生的叶子又绿又卷，我忽然又想到了厕所里那四只织了四张大网的瘦巴巴的蜘蛛。于是，有了灵感，填了一首词。但是，妈妈看后告诉我，好词跟好作文一样，要有景有情，这首词只写景太单调。于是，我花了一天的时间改了无数遍，终于觉得满意了。我的词是这样的：“众燕高飞鸟叫欢，鱼儿戏水掀波澜。花艳艳，叶弯弯，一片喜悦落心间。”　　妈妈说，我写不好诗词的原因是读写的诗词太少。看来，我以后得多读诗词、多写诗词才行啊！　　这几天，妈妈一直在写诗、填词，写得又好又快。我看了很羡慕，也想写诗填词，可尝试了很多次都没有成功。　　一天晚上，我和妈妈因为一件小事吵了起来，妈妈不理我。我很伤心。突然，一个灵感在我头脑中诞生，我提笔写下了《静夜》诗：“今夜辗转仍未眠，不知腹中有何言。也望我母出一语，知晓腹中一谜团。”　　第二天早晨，妈妈不再生气了，而且还表扬了我，这让我写诗的决心越来越大。后来，妈妈把“有”改成“该”，但我坚持用“有”，因为“有”更符合平仄关系，更能表达我心中的迷惘感觉。妈妈觉得二四句中都用“腹中”不好，我就把二句中的“腹中”改为“心间”。　　“首创”成功之后，我决定试着填词。我信心满满地向妈妈要了张词谱，请教妈妈怎样运用平仄，怎样把情与景交融在一起，然后便开始创作了。我填了一天，连我妈一分钟填的都不如，我的兴奋劲立马被抛到九霄云外了。心想，填词可真是一件无聊乏味的事情。　　就这样过了两天，正当我冥思苦想的时候，一群燕子从窗前飞过，我家的鸟应声叫起，鱼缸里的鱼儿欢快地游着、跳着，阳台上的红掌开得很旺盛，吊兰新生的叶子又绿又卷，我忽然又想到了厕所里那四只织了四张大网的瘦巴巴的蜘蛛。于是，有了灵感，填了一首词。但是，妈妈看后告诉我，好词跟好作文一样，要有景有情，这首词只写景太单调。于是，我花了一天的时间改了无数遍，终于觉得满意了。我的词是这样的：“众燕高飞鸟叫欢，鱼儿戏水掀波澜。花艳艳，叶弯弯，一片喜悦落心间。”　　妈妈说，我写不好诗词的原因是读写的诗词太少。看来，我以后得多读诗词、多写诗词才行啊！