陕西省山阳县色河铺镇七年级数学下册6实数6.1平方根导学案2无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 16.1平方根学习目标1、初步了解无限不循环小数的特点，让学生经历估值的过程，2、算术平方根（无限不循环小数）在实际问题中的应用。【重点】感受无理数，求一个算术平方根的近似值。【难点】算术平方根在实际问题中的应用。时间分配合作交流展示20分、纠错讲析总结5分、检测15分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、【自主探究】1、填空：如果一个正数的平方等于a，那么这个正数叫做a的_______________，记作_____ __。2、填空：(1)因为_____2＝36，所以36的算术平方根是_______，即＝_____；(2)因为(____)2＝，所以的算术平方根是____，即＝_____；(3)因为_____2＝0.81，所以0.81的算术平方根是_______，即＝_____；(4)因为_____2＝0.572，所以0.572的算术平方根是_______，即＝_____。3、求下列各数的算数平方根：（1）0 （2） （3）(-4)2 二、【合作探究】（快速阅读课本41-44页，重点把握42页上，43页例3，把不懂的问题记录下来，课堂上我们共同讨论！）1、正方形的边长等于面积1的算术平方根，也就是边长＝ ，2、正方形的面积等于2，它的边长等于什么？ 探究：（1）有多大呢？请同学们认真