浙江专版2019版高考物理一轮复习第六章机械能及其守恒定律17功能关系和能量守恒定律课件.pptVIP

-*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 能量守恒定律及应用 1.内容 能量既不会凭空　　　　,也不会凭空消失,它只能从一种形式 　　　　为另一种形式,或者从一个物体　　　　到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量　　　　　　　　。? 2.表达式:ΔE减=　　　　。? 3.基本思路 (1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且变化量一定相等。 (2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且变化量一定相等。 4.节约能源的意义:能量的耗散表明,在能源的利用过程中,即在能量的转化过程中,能量在数值上虽未减少,但在可利用的品质上降低了,从便于利用的变成了不便于利用的了。 产生 转化 转移 保持不变 ΔE增 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 1.火箭发射回收是航天技术的一大进步。如图所示,火箭在返回地面前的某段运动可看成先匀速后减速的直线运动,最后落在地面上。不计火箭质量的变化,则(　　) A.火箭在匀速下降过程中,机械能守恒 B.火箭在减速下降过程中,携带的检测仪器处于失重状态 C.火箭在减速下降过程中合力做功等于火箭机械能的变化 D.火箭着地时,火箭对地的作用力大于自身的重力 答案 解析 解析 关闭 匀速下降阶段,说明阻力等于重力,不止重力做功,所以机械能不守恒,选项A错;在减速阶段,加速度向上,所以超重,选项B错;火箭着地时,地面给火箭的力大于火箭重力,即选项D正确;合外力做功等于动能改变量,选项C错。 答案 解析 关闭 D -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 2.游客对过山车的兴趣在于感受到力的变化,这既能让游客感到刺激,但又不会受伤,设计者通过计算“受力因子”来衡量作用于游客身上的力,“受力因子”等于座椅施加给游客的力除以游客自身的重力,可以利用传感器直接显示数值。下图为过山车简化原理图:左边部分是装有弹射系统的弹射区,中间部分是作为娱乐主体的回旋区,右边部分是轨道末端的制动区。某位质量m=60 kg的游客坐过山车运动过程中,在轨道A处时“受力因子”显示为7,在轨道B处时“受力因子”显示为0.5,在轨道C处时“受力因子”显示为0.6。已知大回环轨道半径r=10 m,重力加速度g取10 m/s2,则: -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 (1)该游客在C处时是超重状态还是失重状态? (2)求该游客从A处运动到B处过程中损失的机械能。 (3)试分析在设计时能否将弹射区和制动区的位置互换?并说明理由。 答案 (1)失重状态　(2)1 500 J　(3)不能;理由见解析。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 解析 (1)因C处受力因子显示0.6,即游客对座椅的压力为0.6mg,故处于失重状态。 设游客机械能损失为ΔE,则ΔE=EkA-(EkB+2mgr),计算得ΔE=1 500 J。 (3)不能。因为大回环的最高点比C点高,若将弹射区和制动区的位置互换,从左边出发先经过C点,继续运动速度不断减小,进入大回环轨道不一定能到达最高点B点,会发生脱离轨道的情况,所以不能互换。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 1.如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端与一质量为m、套在粗糙竖直固定杆A处的圆环相连,弹簧水平且处于原长。圆环从A处由静止开始下滑,经过B处的速度最大,到达C处的速度为零,AC=h。圆环在C处获得一竖直向上的速度v,恰好能回到A。弹簧始终在弹性限度内,重力加速度为g。则圆环(　　) B -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 2.如图所示,光滑水平面AB与竖直面内的半圆形导轨在B点相切,半圆形导轨的半径为r。一个质量为m的物体将弹簧压缩至A点后由静止释放,在弹力作用下物体获得某一向右的速度后脱离弹簧,当它经过B点进入导轨的瞬间对轨道的压力为其重力的8倍,之后向上运动恰能到达最高点C,C、O、B三点的同一竖直线上。不计空气阻力,试求: ? (1)物体在A点时弹簧的弹性势能。 (2)物体从B点运动至C点的过程中产生的内能。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 1.应用能量守恒定律解题的基本思路 (1)分清有多少种形式的能量,如动能、势能(包括重力势能、弹性势能、电势能)、内能等在变化。 (2)明确哪种形式的能量增加,哪种形式的能量减少,并且列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式。 (3)列出能量守恒关系式:ΔE减=ΔE增。 2.能量守恒定律确立的两类