吉林省长春市双阳区九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 2.2 氧气教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 12.2氧气教学目标知 识 与 技 能（1）知道氧气的性质，认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式；（2）认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。过 程 与 方 法（1）培养学生观察与分析的能力。（2）学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。情感态度价值观通过五彩缤纷的化学变化，培养学生学习化学的兴趣。教学重点氧气的化学性质以及化合反应的概念。教学难点氧气的化学性质的掌握。教学内容与过程教法学法设计多媒体播放燃放烟花的视频。【引导】烟花爆竹的主要成分是黑火药，含有硫磺、木炭等。燃放烟花爆竹会造成空气污染的原因？【引导思考】二氧化硫产生的原因是什么？【引入】这里提及的氧气就是第二单元的核心物质。那么关于氧气大家都知道什么？【设疑】如果想系统的了解某一物质，应从哪些方面入手？化学上要系统的研究某物质一般有个程序，即先研究它的物理性质、化学性质，再通过性质研究它的用途。【过渡】现在我们一起研究氧气的物理性质。【板书】物理性质【展示】一瓶纯净的氧气，请同学们观察并描述它的颜色、状态。【提问】描述氧气的物理性质氧气有味道吗？鱼儿能生活在水中，说明什么问题？氧气在水中的溶解性如何？【补充】氧气不易溶于水，常温下1L水能溶解30ml的氧气。水有三态变化，那么氧气有没有三态转化的现象呢？ 氧气的三态变化是否为化学变化？ 【小结】一起小结