义务教育新人版数学.八年级下《16.3二次根式的加减》课时练习含答案初二数学教学反思设计学案说课稿.docVIP

新人教版数学八年级下册第十六章第三节二次根式的加减课时练习一、单选题（共15小题）1．计算的结果是（　　）A．6 B．4 C．2+6 D．12答案：D知识点：二次根式的加减法解析：解答：原式=2×（5+－4）=2×2=12，故选D．分析：正确进行二次根式的加减法运算，要求运算正确，解题迅速．2．设a＞0，b＞0，则下列运算错误的是（　　） A. B.C. D.答案：B知识点：二次根式的加减法解析：解答：选项B不符合二次根式的加减法运算法则，故选B，其余的选项都是正确的.分析：深刻掌握二次根式的加减法规律，明确同根相加减的实际意义。3．估计的运算结果应在（　　）　 A． 5到6之间 B． 6到7之间 C． 7到8之间 D． 8到9之间答案：C知识点：二次根式的加减法解析：解答：原式=+=2+3=5=，因为，所以78，故选C．分析：准确进行二次根式的加减法运算，并能运用平方法比较根号内的数估算根式的大小是本节的一个学习重点．4．若x﹣y=，xy=，则代数式（x﹣1）（y+1）的值等于（　　） A. B. C. D.答案：B知识点：二次根式的加减法 整式的化简解析：解答：（x-1)(y+1)=xy+(x-y)-1=+－1－1=2-2，故选B．分析：正确展开代数式，并代入数值，进行二次根式的加减法运算，合理利用已知条件是解题的关键．5．已知，，则的值为（　　） A．5 B．6 C．3 D．4答案：A知识点：分母有理化；二次根式的加减法解析：解答：因为a==+2，b==-2，所以===5，故选A。分析：先将a、b进行分母有理化，再代入代数式进行运算，最后得到正确结果，是解此题的一个小技巧．6．△ABC的两边的长分别为，，则第三边的长度不可能为（　　） A. B. C. D.答案：A知识点：二次根式的加减法 三角形三边关系解析：解答：因为5-2=3，5+2=7，所以第三边在大于3且小于7，故选A。分析：根据三角形三边的关系，求出给定的两边差和两边和确定第三边的范围是解题的基本方法．7．下列计算正确的是（　　）A.B.C.D.答案：D知识点：平方差公式解析：解答：选项D符合平方差公式，计算也是正确的，故选D．分析：能够根据题意判断计算二次根式的正确性是深刻理解二次根式加减法法则的重要体现．8. 若等腰三角形的两边长分别为和，则这个三角形的周长为（　　） A. B.或 C. D.答案：B知识点：二次根式的加减法解析：解答：设此等腰三角形腰长为或，由三角形的三边关系判断此两个等腰三角形都存在，故其周长为2+=16或+2=17，故选B．分析：能够根据题意判断等腰三角形的腰长取值，要求用到三角形三边的数量关系，求解周长要求正确进行根式的加法运算．9. 计算的结果是（ ）A. B.C. D.答案：B知识点：二次根式的加减法解析：解答：原式=+-2=2+-2=，故选B．分析：正确进行根式的加减法，迅速运算解答，是解此类单选题的基本途径．10. 已知a+b=﹣8，ab=8，则式子的值为（　　）A. B.C. D.答案：A知识点：二次根式的加减法解析：解答：因为a+b=﹣8，ab=8，所以a0，b0，所以+=+=－=－=－=2，故选A．分析：能够根据题目正确将所求代数式进行化简，并合理利用已知条件代入进行计算，计算时注意a、b的负号处理，这样能够正确解答题目．11. 若三角形的三边分别是a，b，c，且=0，则这个三角形的周长是（　　） A. B. C. D.答案：D知识点：二次根式的加减法解析：解答：由原式得a=2，b=2-1，c=4，故此三角形的周长为2+2-1+4=4+3，故选D分析：由非负数其和为0，求解a、b、c的数值，最后求解周长．12.已知x为实数，化简的结果为（　　）A. B.C. D.答案：C知识点：二次根式的加减法解析：解答：解答：由原式成立，所以x0，所以原式=－x+ =(1－x)，故选C．分析：根据二次根式成立的条件，正确判断字母的正负性，从而判断每一项的正负性，最后进行二次根式的加减法计算．13. 计算|1﹣|+|﹣|+|﹣2|+|2﹣|+…+|﹣10|结果为（　　）　 A． 10 B．9 C．8 D．7答案：B知识点：二次根式的加减法解析：解答：原式=－1+－+－+...+10－=10－1=9，故选B．分析：根据绝对值的意义正确脱去绝对值的符号，然后进行抵消运算，最后得到正确答案．14．估计代数式的运算结果应在（　　）　A．1到2