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关于体验活动的启示小学作文600字 　关于体验活动的启示小学作文600字 　“快缝，快缝！”“我缝好啦！”一阵阵欢呼声从下城区青少年活动中心传出。原来，我校五年级学生在这里体验活动呢。我参加的是“多彩布艺”，不知这个项目会是怎样的呢？ 　进入教室，映入眼帘的便是那一台台缝纫机。这次，我们要用缝纫机缝布袋子。老师先教我们穿针引线。穿针五步，引线七步，练习完毕便会给我们每人一张广告纸，美名其曰“试缝布”，要在试缝布上面缝满密密麻麻的“回”字，再给我们布，开始学缝布袋子。 　穿针引线练习完毕，我雄赳赳气昂昂地接过老师递过来的试缝布，心里有些得意：这未免太简单了。扫一眼那些埋头苦练的同学，我冷哼一声，麻利地完成了穿针引线，把试缝布放在针口下边，脚顺势踩上踏板。“嗡嗡嗡......”电踏板被踩下，针立马“笃笃笃”地在试缝布上运作起来。望着那针眼长长的轨迹，我的得意又增了几许。 　等到缝第二个“回”字，我才发觉不对劲儿。定睛看——天哪！难怪什么岔子都没有出，原来只有那针在“笃笃笃”地扎着试缝布，针头上的线，竟不翼而飞了！这只是刚刚一条轨迹的，之前的更加诡异：试缝布后面的线，竟乱成一团，纠缠在一起，只有几根颤颤巍巍地撑着布面。不看不知道，一看吓一跳——我缝的线，怎么净是歪歪扭扭的？看看旁边小蕾的，平平整整，线整齐不歪，笔直笔直。 　我红着脸去找缝纫老师。老师接过我的试缝布，看了看，皱皱眉，在我用的缝纫机旁坐下，细细检查起来。她指着一个空荡荡的钩子，严肃的看着我：“穿针的第三步呢？没有第三步，怎么可能缝的好？”我哑口无言地看着那只钩子。老师继续语重心长地说道：“骄傲了对吧？是不是认为自己聪明，学得快？别人压根儿不比你差，只是为了打好基本功而多练几遍罢了。以后别再骄傲了，骄傲没好处。”我红着脸点点头。 　缝好布袋子后，我把它放在家里最显眼的地方。我想，它不仅是去青少年宫体验的纪念，更是警醒我不再骄傲的标识。 　 　关于体验活动的启示小学作文600字 　“快缝，快缝！”“我缝好啦！”一阵阵欢呼声从下城区青少年活动中心传出。原来，我校五年级学生在这里体验活动呢。我参加的是“多彩布艺”，不知这个项目会是怎样的呢？ 　进入教室，映入眼帘的便是那一台台缝纫机。这次，我们要用缝纫机缝布袋子。老师先教我们穿针引线。穿针五步，引线七步，练习完毕便会给我们每人一张广告纸，美名其曰“试缝布”，要在试缝布上面缝满密密麻麻的“回”字，再给我们布，开始学缝布袋子。 　穿针引线练习完毕，我雄赳赳气昂昂地接过老师递过来的试缝布，心里有些得意：这未免太简单了。扫一眼那些埋头苦练的同学，我冷哼一声，麻利地完成了穿针引线，把试缝布放在针口下边，脚顺势踩上踏板。“嗡嗡嗡......”电踏板被踩下，针立马“笃笃笃”地在试缝布上运作起来。望着那针眼长长的轨迹，我的得意又增了几许。 　等到缝第二个“回”字，我才发觉不对劲儿。定睛看——天哪！难怪什么岔子都没有出，原来只有那针在“笃笃笃”地扎着试缝布，针头上的线，竟不翼而飞了！这只是刚刚一条轨迹的，之前的更加诡异：试缝布后面的线，竟乱成一团，纠缠在一起，只有几根颤颤巍巍地撑着布面。不看不知道，一看吓一跳——我缝的线，怎么净是歪歪扭扭的？看看旁边小蕾的，平平整整，线整齐不歪，笔直笔直。 　我红着脸去找缝纫老师。老师接过我的试缝布，看了看，皱皱眉，在我用的缝纫机旁坐下，细细检查起来。她指着一个空荡荡的钩子，严肃的看着我：“穿针的第三步呢？没有第三步，怎么可能缝的好？”我哑口无言地看着那只钩子。老师继续语重心长地说道：“骄傲了对吧？是不是认为自己聪明，学得快？别人压根儿不比你差，只是为了打好基本功而多练几遍罢了。以后别再骄傲了，骄傲没好处。”我红着脸点点头。 　缝好布袋子后，我把它放在家里最显眼的地方。我想，它不仅是去青少年宫体验的纪念，更是警醒我不再骄傲的标识。 　 　关于体验活动的启示小学作文600字 　“快缝，快缝！”“我缝好啦！”一阵阵欢呼声从下城区青少年活动中心传出。原来，我校五年级学生在这里体验活动呢。我参加的是“多彩布艺”，不知这个项目会是怎样的呢？ 　进入教室，映入眼帘的便是那一台台缝纫机。这次，我们要用缝纫机缝布袋子。老师先教我们穿针引线。穿针五步，引线七步，练习完毕便会给我们每人一张广告纸，美名其曰“试缝布”，要在试缝布上面缝满密密麻麻的“回”字，再给我们布，开始学缝布袋子。 　穿针引线练习完毕，我雄赳赳气昂昂地接过老师递过来的试缝布，心里有些得意：这未免太简单了。扫一眼那些埋头苦练的同学，我冷哼一声，麻利地完成了穿针引线，把试缝布放在针口下边，脚顺势踩上踏板。“嗡嗡嗡......”电踏板被踩下，针立马“笃笃笃”地在试缝布上运作起来。望着那针眼长长的轨迹，我的得意又增了几许。 　等到缝第二个“回”字，我才发觉不对劲儿。定睛看—