山东省济南市槐荫区七年级数学下册第三章变量之间的关系3.3用图象表示的变量间关系3.3.1用图象表示的变量间关系教案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 43.3.1用图象表示的变量间关年级七年级学科数学主题函数主备教师课型新授课课时1时间教学目标1．理解两个变量之间的关系的曲线图象，了解图象中各个部分所表示的意义；2．能够从曲线型图象中获取关于两个变量的信息．教学重、难点重点：能够从曲线型图象中获取关于两个变量的信息．难点：能够从曲线型图象中获取关于两个变量的信息．导学方法启发式教学、小组合作学习导学步骤导学行为（师生活动）设计意图回顾旧知，引出新课观察下图，你能从中获取怎样的信息？从学生已有的知识入手，引入课题新知探索例题精讲合作探究探究点：用曲线型图象表示变量间关系【类型一】 用曲线型图象表示两个变量间的关系 水滴进玻璃容器如图所示(设单位时间内进水量相同)，那么水的高度是如何随时间变化的，请选择分别与A、B、C、D匹配的图象(　　)A．(3)(2)(4)(1) B．(2)(3)(1)(4)C．(2)(3)(4)(1) D．(3)(2)(1)(4)解析：A.容器的直径小，水上升的速度最快，故A应是图(3)，B.容器直径大，上升速度慢，故B应是图(2)；C.容器下面大，上升速度慢，上面较小，上升速度变快，故C应是图(4)；D.先最快，再速度放慢然后速度又变快，最后速度不变，故D应是图(1)．故选A.方法总结：对于题目中有不规则容器，图象多为不规则变化，要确定这种变化关系，可以从容器横截面的变化情况进行