七年级语文下册第四单元第16课短文两篇学案设计新人教版.docVIP

PAGE PAGE 516　短文两篇陋　室　铭学习目标1.掌握字词,背诵默写全文。2.学习托物言志的写作手法,了解作者的思想感情。3.赏析写作特色,体会对偶、拟人等修辞手法对提高语言表达效果的作用。学习过程一、基础积累1.读加点字的字音德馨(　　)　　　　　 苔痕(　　)鸿儒(　　) 案牍(　　)2.解释下面加点的词语①有龙则灵(　　　　)②斯是陋室(　　)③惟吾德馨(　　)④鸿儒(　　)⑤无丝竹之乱耳(　　　　　　　)(　　　　　　　)⑥无案牍之劳形(　　　　　　)⑦调素琴(　　　　　　　)3.从原文中选出相关的语句填空①文中描写陋室环境清幽的句子是:?②表示主人在陋室的活动的句子是:?③表现陋室主人交往之雅的语句是:?④作者认为陋室不陋的原因是:?⑤文中表现中心的语句是:?二、整体感知,初识陋室你认为文中能够概括主旨的语句是什么?围绕这一主旨可将这篇短文分为几个层次?三、解读探究,走进陋室1.文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子“陋”还是“不陋”呢?2.选出你喜欢的一句来欣赏,说说你喜欢的理由。3.文中有两处运用了类比的手法,你能找出来是哪两处吗?四、推荐阅读我的空中楼阁 李乐薇山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。小屋的出现,点破了山的寂寞,增加了风