邹区中心小学灯具文化校本课程开发方案设计.docVIP

邹区中心小学灯具文化校本课程开发方案 课程开发背景分析 邹区镇是常州城西的一方沃土，南临隔湖、北枕运河，总面积44多平方公里，本镇人口36000多，外来流动人口18000多，312国道和321省道常金公路分别从镇区东西贯通，给邹区经济腾飞带来了便捷的交通条件。目前，邹区已初步建成了一个经济发达、市场繁荣、社会稳定、三业兴旺的省级文明卫生小城镇，并一直保持着武进的十强乡镇称号。以邹区灯具城为龙头的三产是邹区经济发展中的一块重要阵地，邹区灯具城目前是全国最大的灯具销售市场，它占地面积15万平方米，灯具经销商650多家，04年灯具城销售额超20亿元。灯具已成为邹区经济的命脉。 新课程的实施给教育教学发展提出了挑战，同时也为学校的发展提供了新的平台与机遇，我校根据学生家长中相当一部门从事灯具生产或销售这一实际情况，在2001年由学校少先队大队部提出了“依托灯具城，培养学生现代经济意识”这一研究课题，并很快被立项为省级课题，几年来，我们越来越感到这一课题符合社区经济文化特点，也与学生生活实际较为贴近，而且内容宽泛，有助于培养学生的综合素质，因此我们感到把这项课题拓展为校本课程意义更为深远，我们设想通过这一灯具校本课程的实施，系统地引导学生熟悉了解灯具城，学会一些营销知识，积极参与邹区灯城的相关设计服务很有必要，学校将汇同邹区灯具公司在学校开辟灯具小型展览馆，通过图片展板、实物、多媒体及录像等