bǐwěib小组合作交流识字1读准生字正确朗读课文.PPTVIP

教材说明 《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册（人教版）中的一篇短文。本课以儿歌的形式呈现，通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读起来琅琅上口，富有儿童情趣。教师可以抓住各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。同时运用数字化教育资源来吸引学生的学习兴趣，以营造轻松活泼的学习氛围。 教学反思 在教学过程中，我针对低年段学生的心理特点，把“自主灵动”作为本节课的宗旨。教学中，力求做到尊重学生的主体地位，把握住低年级语文课“识字”“朗读”两大重点。借用多媒体创设环境，在情境牵动下使学生融入整个课堂。同时通过设计形式多样的识字方法，朗读体验，把识字、朗读、想象有机结合，使学生与文本动情对话，感受儿歌语言的优美，较好地培植了语感，实现教学的“自主灵动”。 番禺区市桥新世纪小学 陈许敏 义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册（人教版） 动物王国比赛 bǐ wěi b 二、小组合作，交流识字 1、读准生字，正确朗读课文，数一数课文共有几小节。 2、用自己喜欢的方式交流识字方法。 （三）展示汇报，快乐识字  1、小组汇报难读生字 2、全班齐读生字 3、读生字比赛 4、汇报识字的方法 bǐ wěi bɑ duǎn bǎ hóu 比 尾