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信息技术三年级上册（人教版）第一单元（第2课 认识计算机）教学设计和反思
信息技术三年级上册（人教版）第一单元（第2课 认识计算机）教学设计和反思 教材分析 教材版本：义务教育小学教科书（三年级起点版）信息技术三年级上册（人教版） 适用年级：小学三年级 适用单元：第一单元（第2课 认识计算机） 学情分析 本班共有学生49人，面对农村学生的现状，电脑知识及其缺乏，对于如何引导他人能正确认识和健康使用是我们的出发点。 教学目标 1.基本目标：认识鼠标，知道鼠标的左右两键及它们的不同功能；手指与键位的分布；掌握正确的握法。 2.技能目标：学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。 3.情感目标：培养学生协作学习、与人合作的意识。激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。 4.发展目标：培养学生仔细观察，大胆尝试的良好习惯，发展自我获取知识的能力。 教学重点和难点 鼠标的指向、单击、双击、拖动 教学过程 教材分析 教材版本：义务教育小学教科书（三年级起点版）信息技术三年级上册（人教版） 适用年级：小学三年级 适用单元：第一单元（第2课 认识计算机） 学情分析 本班共有学生49人，面对农村学生的现状，电脑知识及其缺乏，对于如何引导他人能正确认识和健康使用是我们的出发点。 教学目标 1.基本目标：认识鼠标，知道鼠标的左右两键及它们的不同功能；手指与键位的分布；掌握正确的握法。 2.技能目标：学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。 3.情感目标：培养学生协作学习、与人合作的意识。激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。 4.发展目标：培养学生仔细观察，大胆尝试的良好习惯，发展自我获取知识的能力。 教学重点和难点 鼠标的指向、单击、双击、拖动 教学过程 教材分析 教材版本：义务教育小学教科书（三年级起点版）信息技术三年级上册（人教版） 适用年级：小学三年级 适用单元：第一单元（第2课 认识计算机） 学情分析 本班共有学生49人，面对农村学生的现状，电脑知识及其缺乏，对于如何引导他人能正确认识和健康使用是我们的出发点。 教学目标 1.基本目标：认识鼠标，知道鼠标的左右两键及它们的不同功能；手指与键位的分布；掌握正确的握法。 2.技能目标：学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。 3.情感目标：培养学生协作学习、与人合作的意识。激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。 4.发展目标：培养学生仔细观察，大胆尝试的良好习惯，发展自我获取知识的能力。 教学重点和难点 鼠标的指向、单击、双击、拖动 教学过程
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