6上3-4电磁铁的磁力(二).pptVIP

回顾旧知： 上节课我们学习了有关电磁铁磁力的哪些知识？ 回顾旧知： 一、判断题（对的打√，错的打×） 1、增加线圈的圈数，电磁铁的磁力就会增加。（ ） 2、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电源的电磁铁磁力大。（ ） 3、线圈圈数相同，电池的数量决定电磁铁磁力大小。（ ） 4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（ ） 5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（ ） 教科版科学六年级上册第三单元《能量》 回顾上节课有关电磁铁磁力的假设，是怎样检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系的。 电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关； 当电流一定时，线圈圈数少磁力小， 线圈圈数多磁力大。 看看准备的材料，我们还能检验哪些假设？ 材料准备的作用： 分别是个数不同的电池；长短相同、粗细不同的塑料管；粗细相同、长短不同的螺栓；长短相同、粗细不同的螺栓。 用它们设计实验可以分别检验电磁铁磁力大小与电池个数、线圈粗细、铁芯粗细、铁芯长短之间的关系 讨论怎样设计实验？ 我们在检验中需要改变的条件是什么？ 怎样改变这个条件？ 为了实验的公平，应当控制不变的条件有哪些？ 准备怎样控制这些条件？ 1、明确小组成员分工，按计划实验并做好实验记录。 我们的发现： 电磁铁的磁力大小与使用的