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八年级音乐优秀教案 第六单元 旋转舞台　　总目标：　　1、通过艺术实践展示学习成果。　　2、检验和评价学习效果。　　具体目标：　　1、通过《新星擂台》和《新年音乐会》的音乐艺术实践活动，调动全体学生共同参与艺术活动的积极性、主动性和创造性。　　2、锻炼和开发学生的组织能力和群体合作意识。　　3、引进评价机制，采用“生生评价”“师生评价”“师生与家长评价”等方式，对学生本学期的音乐课学习情况，进行终结性评价。对教师的教学情况做信息反馈和自我评估。　　教学准备：　　1、创设“擂台赛”和“艺术表演”舞台及其道具。　　2、有关影视、音响、CD唱片、计算机、大屏幕、照相机等。　　教学内容：　　《新星擂台》、《新年音乐会》。　　教学目标：　　１、 检测与评价本学期学生学习音乐的实际效果。　　２、 反馈与评估教师的教学成果，以及存在的不足，作为调控和改进教学的依据。　　３、 为学生展示其艺术才能，参与音乐艺术实践，创设空间和舞台，同时也有利于开发学生的组织才能。　　课时安排：两课时。　　第1课时《新星擂台》　　教学过程：　　１、 课前准备：　　（1） 教师向学生说明举办“擂台赛”的目的、意义和参赛办法。组织和指导有关举办及参赛的工作。以调动全体学生参与竞赛活动的积极性、主动性和创造性，并为此项活动做好赛前的各项准备工作。　　（2） 学生在教师的指导下，选出节目主持人和评委。　　（3） 全班学生分成四个参赛小组，每小组由若干人组成。　　（4） 全班学生分工合作，布置好“擂台赛”的各种设施。　　２、 赛前提示：　　（1） 教师参与并指导赛前各项动作。　　（2） 节目主持人宣告竞赛规则和具体要求。　　（3） 各参赛队按序号就座。　　（4） 评委及有关人员按指定地点就做。　　（5） 会场要求做到秩序严明、井然有序、生动活泼。　　３、 竞赛开始：　　（1） 演唱　　① 教师参与组织、观察和评价活动。　　② 节目主持人提示演唱的要求（必答）。　　③ 各参赛队自旋规定曲目一首歌曲，做到完整、有表情地背唱。　　④ 待各参赛队演唱结束后，由评委进行评价，学生也可参评。在宣告各队得分。　　⑤ 评价以激励为主、各队得分不得低于80分，满分为100分。　　（2） 听音乐写曲目：　　① 节目主持人提示竞赛内容和要求（抢答）。　　② 教师负责播放本册课本中的五首欣赏曲的音响。　　③ 其他参照“教材内容分析”（2）进行活动。　　（3） 听辨演奏乐器的名称和序号　　① 节目主持人提示竞赛内容和要求（抢答）。　　② 各参赛队选派一人抢答和填写序号及相应乐器的名称。　　③ 教师负责不按课本安排的顺序，任意播放五首其乐曲中的一首音响，请学生抢答。　　④ 其他参照“教材内容分析”（3）。　　（4） 听辨歌曲及演唱形式　　① 节目主持人提示庭辩的项目和答案的具体要求。　　② 各参赛队选派1人，分别到主持人处选择前五首歌曲的序号，序号为：①②③④⑤（只能选一个序号），待听歌曲的音响后立即写出答案。　　③ 教师根据学生选择的序号，逐一播放音响。　　④ 另几首歌曲序号为：⑥⑦⑧，待教师分别播放音响后，由各参赛队抢答。　　⑤ 评委宣告①–⑤号答案的得分各为20分；⑥‐⑧号抢答题得分每题为10分。　　（5） 看剧照答表演形式　　① 教师将课本中的八幅剧照及其序号①②③④⑤（余三幅无序号），制作成电脑软件或活动时图片。　　② 节目主持人提示抢答的项目和要求。　　③ 各参赛队选派一人到主持人处抽签。　　④ 主持人根据各抽签的题号，体诗写上显示出相应的剧照，要求参赛者立即说出答案。　　⑤ 主持人宣告分别出示另三幅无序号的剧照，有参赛队抢答。　　⑥ 评委宣告各队得分（每题10分，满分为80分）。　　⑦ 其他参照“教材内容分析”（5）。　　４、 点评总结：　　△ 教师引导学生参与评价和总结活动。　　△ 在点评和总结中肯定成绩，鼓励学生参赛的积极性和创造性，鼓励学生的点滴进步。同时也指出不足和努力方向。　　△ 教师通过竞赛活动，实际上也是对自身教学的反馈和自我评估，以利于改进教学。　　课后记：　　形式新颖，学生积极性高，效果好。　　　　总目标：　　1、通过艺术实践展示学习成果。　　2、检验和评价学习效果。　　具体目标：　　1、通过《新星擂台》和《新年音乐会》的音乐艺术实践活动，调动全体学生共同参与艺术活动的积极性、主动性和创造性。　　2、锻炼和开发学生的组织能力和群体合作意识。　　3、引进评价机制，采用“生生评价”“师生评价”“师生与家长评价”等方式，对学生本学期的音乐课学习情况，进行终结性评价。对教师的教学情况做信息反馈和自我评估。　　教学准备：　　1