教学反思让小学语文教师成长更快 田晓文.docVIP

教学反思让小学语文教师成长更快石松林 （庄浪县通化学区 甘肃 平凉 7444600）摘要：伴随着新课程改革的进行，基础教育改革也不断深入教师的成长，教师素质的发展已成为人们密切关注的问题。而反思是小学语文教师自我发展和专业成长更快的有效途径。教学反思是小学语文教师职业发展的要求，也是小学语文教师自我成长的加速器。关键词：反思 小学语文教师 成长中图分类号：G45 文献标识码：A伴随着新课程改革的进行，基础教育改革也不断深入教师的成长。小学语文教师如何在教学过程中实现教学质量的提高好学生的全面发展以及自身的专业成长?让教师成长更快的有效途径是什么？ 我认为勤记多反思，让教师成长更快。首先要了解什么是教学反思，其次是了解在教学反思中促进了我们的哪些发展，最后再进一步明确教学反思是让自身专业成长更快的有效途径，即教学反思对教师成长的作用。 一、教学反思的涵义 “我们教师每天都在勤勤恳恳地工作，勤恳得顾不上思考‘什么是教育’‘什么是教师’‘什么是教学’这些看似简单、而又本应该思考的问题。”[1]其实教学反思亦然。先说反思，我认为有思考才有写作，有写作必定是在思考。作为教师需要思考的问题很多，范围很广。比如我们可以反思自己的教学行为，反思自己的言行举止，还可以反思教育。而我们做得更多的就是对教学活动的反思，因为一线教师天天在进行教学。 那什么是教学反思