2017年高考语文新课标卷试题分及2018年备考策略（2017年12月）.ppt

【参考答案】 ①表现了诗人旷达的性格。②苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。 （三）追求表述精准 1．古代诗歌阅读主观题“表述精确”示例： 例如2015·全国新课标卷Ⅱ 阅读下面这首唐诗，完成8—9题。 残春旅舍 韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。②树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明。④ [注]①韩偓(约842年～923年)：字致尧，京兆万年(今陕西西安) 人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪： 朝廷官员的冠饰。 9．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）答： 【策略解说1】 怎么问，怎么答。第一句（序号①）应该回答表达了什么感情（6分的题目，至少要答出两种感情）。第二句（序号②）应该是对第一句的第一种感情的分析，可采用常规句式“通过……表明……”的方式编写答案。答案中划黑线的句子是常规句式。 【参考答案1】①表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。②通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；③避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。 【策略解说2】 突显观点是指答案先列明观点，然后再进行分析。波浪线的分析是动词起笔的写法。 【参考答案2】 ①内心孤寂愁苦。通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；②忠于大唐、心系故国。避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。 2．“循环作答”示例 ⑴小说主观题答案（2017全国新课标卷Ⅰ）示例 5．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。(5分) 答： 【策略解说】 题干设置的考点是分析作品“结构”，“有什么好处”是考查领悟作品的艺术魅力的能力（结构的作用与效果）。答案表述要结合情节、主题（循环作答）来思考 【参考答案1】①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；②集中描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。 【参考答案2】 ①情节更简洁。“渴”作为试验队员的感受，反映出小说情节是在“试验队员深陷绝境”的背景下展开的。略去陷入绝境之前的内容，情节显得更加集中、简洁。②主题更突出。“渴”是试验队员在风沙肆虐这样特写环境下的状态和感受，能更集中而深刻地诠释小说的主题思想——既讴歌了科研工作者高度的责任意识，也揭示出“帮助别人，也是帮助自己”的人生道理。 6．小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。(6分) 答： 【策略解说】 题干要求结合作品分析小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾所产生的艺术效果。宽泛地说，这一题的考点还是结构。但是，前一题的结构我们是结合情节、主题来编写答案的，这一题就要思考另外的方面。两个题目不能完全重复。比如从叙述角度、情节、读者角度来思考。 【参考答案1】 ①小说人物“他”所知有限，这样写很真实；②故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围；③打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。 【参考答案2】 ①叙述真实可信。从叙述角度看，小说是以试验队员“他”的角度来叙述故事的，“送瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里”这一“美好的谜”应当不在“他”所见所知范围，不去叙写，就显得真实可信。②情节显得神秘。从情节安排看，结局给出一个“谜”，没有揭示谜底就戛然而止，送瓜人究竟是怎样冲破风沙来到这里的，显得非常神秘，强化了小说的神秘氛围。③留下回味空间。从读者角度看，读者是希望知道谜底的，而作者偏偏不揭开谜底，让读者自己去思考，去想象，也就留下了回味的空间。（答案可以浓缩） ⑵古代诗歌阅读题主观题（2017全国新课标卷Ⅰ）答案示例： 15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分） 答： 【策略解说】 题干要求赏析的是一个句子，考点属于“鉴赏诗歌的语言”。但是，仅从语言的角度来赏析是远远不够的。这个句子的表现手法比较明显，表达的感情也比较明显，那么我们就可以确定，对这个句子赏析，至少要从语言（内容）、手法、情感三个方面来编写答案。 【参考答案1】 ① 用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切； ②动中见静，越发见出考场的庄严寂静； ③强化作者充满