新课程标准下英语课堂教学.pptVIP

拍拍在线才智/523458367 QQ523458367 新课程标准下的英语课堂教学 南京市教研室 曹荣苏 一.我国新课程标准出台的背景 1、世界经济一体化、信息全球化的需要。 2、为21世纪培养适合全球经济发展合格人才的需要。 3、全面实施素质教育的需要。 我国基础教育存在的主要问题 --过于注重知识传授。 --课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合。 --课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识。 --课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械性训练。 --课程评价过分强调甄别与选拔的功能。 --课程管理过于集中。 二、我国基础教育改革的步骤 1、酝酿准备阶段（1999《面向21世纪教育振兴行动计划》第三次全教会召开——2001年全国基础教育工作会议召开，制定了《改革纲要（试行）》，18科课程标准，20个学科的49种教材9月在实验区使用。 2、2001年9月 ——2004年中，试点实验阶段性。逐步扩大实验，积累、探索经验。 3、2004年秋——2005年全面推广新课程阶段，2005年秋季，原则上所有中小学都进入新课程。 4、2002年完成普通高中课标（实验稿）的起草工作。2003年开始组织高中课程的实验与推广工作(广东、山东、宁夏、海南）。 5、2005年正式颁布普通高中课程计划、各学科课程标准以及其他相关文件。 课程结构 普通