六年级读后感习作 伸出你的手——读《以善良对待穷人》后感.docxVIP

六年级读后感习作 伸出你的手——读《以善良对待穷人》后感　　当我们在路上面对一个穷人或乞丐者的时候，你是否会无动于衷?大家也不知道帮助了他们会有多好的回报。暑假里我读了一篇文章《以善良对待穷人》。 这篇文章讲述的是：主人公安利柯在道路上散步时，遇到一个小孩与一位母亲在街上向他乞讨，而安利柯看都不看一眼，但是下一次的经历，他把自己的钱给了他们，安利柯终于明白了这个好处。　　其实，在我们生活中，也有许多像安利柯一样的人。不屑于与低下人交流，但是我有一位朋友，他就不是这样的。那时，我和他一起去逛街。遇见了一位瘦弱的女子带着自己的孩子在街上乞讨。他停在了那儿，我想拉他赶紧走，和他讲这些都是骗人的。但他什么也没听，反而反驳我：你有什么证据说他们是骗人的，如果不是生活条件的压迫，谁会愿意到街上来乞讨呢？他从裤袋中抽出几个钱币，给了那对母女。她们真心地感谢他，还说了一句祝福的话语，听着这祝福的话，真是你所未曾尝过的快乐啊！　　“爱人者人恒 爱之，敬人者人恒敬之”对别人的爱要从小抓起，特别是对普通人，尤其是贫民或乞丐，他们生活在社会的最底层，也许你的一点儿施舍，就能保全一个宝贵的生命，我们不渴望全部，只希望当你面对这些的时候，不要一毛不拔，应该伸出我们友爱的手，尽可能的去帮助他们。让他们也感受到社会大家庭的温暖，只有做到了这样，你自己才真正是幸福的。　　 当他们把手伸到你面前的时候，你是转身逃避，还是慷慨解囊?善与恶其实就在这一念之间，伸出你的手，世界因你而改变。　　　　当我们在路上面对一个穷人或乞丐者的时候，你是否会无动于衷?大家也不知道帮助了他们会有多好的回报。暑假里我读了一篇文章《以善良对待穷人》。 这篇文章讲述的是：主人公安利柯在道路上散步时，遇到一个小孩与一位母亲在街上向他乞讨，而安利柯看都不看一眼，但是下一次的经历，他把自己的钱给了他们，安利柯终于明白了这个好处。　　其实，在我们生活中，也有许多像安利柯一样的人。不屑于与低下人交流，但是我有一位朋友，他就不是这样的。那时，我和他一起去逛街。遇见了一位瘦弱的女子带着自己的孩子在街上乞讨。他停在了那儿，我想拉他赶紧走，和他讲这些都是骗人的。但他什么也没听，反而反驳我：你有什么证据说他们是骗人的，如果不是生活条件的压迫，谁会愿意到街上来乞讨呢？他从裤袋中抽出几个钱币，给了那对母女。她们真心地感谢他，还说了一句祝福的话语，听着这祝福的话，真是你所未曾尝过的快乐啊！　　“爱人者人恒 爱之，敬人者人恒敬之”对别人的爱要从小抓起，特别是对普通人，尤其是贫民或乞丐，他们生活在社会的最底层，也许你的一点儿施舍，就能保全一个宝贵的生命，我们不渴望全部，只希望当你面对这些的时候，不要一毛不拔，应该伸出我们友爱的手，尽可能的去帮助他们。让他们也感受到社会大家庭的温暖，只有做到了这样，你自己才真正是幸福的。　　 当他们把手伸到你面前的时候，你是转身逃避，还是慷慨解囊?善与恶其实就在这一念之间，伸出你的手，世界因你而改变。　　　　当我们在路上面对一个穷人或乞丐者的时候，你是否会无动于衷?大家也不知道帮助了他们会有多好的回报。暑假里我读了一篇文章《以善良对待穷人》。 这篇文章讲述的是：主人公安利柯在道路上散步时，遇到一个小孩与一位母亲在街上向他乞讨，而安利柯看都不看一眼，但是下一次的经历，他把自己的钱给了他们，安利柯终于明白了这个好处。　　其实，在我们生活中，也有许多像安利柯一样的人。不屑于与低下人交流，但是我有一位朋友，他就不是这样的。那时，我和他一起去逛街。遇见了一位瘦弱的女子带着自己的孩子在街上乞讨。他停在了那儿，我想拉他赶紧走，和他讲这些都是骗人的。但他什么也没听，反而反驳我：你有什么证据说他们是骗人的，如果不是生活条件的压迫，谁会愿意到街上来乞讨呢？他从裤袋中抽出几个钱币，给了那对母女。她们真心地感谢他，还说了一句祝福的话语，听着这祝福的话，真是你所未曾尝过的快乐啊！　　“爱人者人恒 爱之，敬人者人恒敬之”对别人的爱要从小抓起，特别是对普通人，尤其是贫民或乞丐，他们生活在社会的最底层，也许你的一点儿施舍，就能保全一个宝贵的生命，我们不渴望全部，只希望当你面对这些的时候，不要一毛不拔，应该伸出我们友爱的手，尽可能的去帮助他们。让他们也感受到社会大家庭的温暖，只有做到了这样，你自己才真正是幸福的。　　 当他们把手伸到你面前的时候，你是转身逃避，还是慷慨解囊?善与恶其实就在这一念之间，伸出你的手，世界因你而改变。