2018年秋九年级数学上册 第21章 二次根式 21.1 二次根式 2 二次根式的性质练习 （新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 5 [21.1　第2课时　二次根式的性质]1．对于任意实数a，下列不等式一定成立的是(　　)A．|a|＞0 B.eq \r(a)＞0C．a2＋1＞0 D．(a＋1)2＞02．下列二次根式，化简结果为－4的是(　　)A.eq \r(（－4）2) B．(－eq \r(4))2C．－eq \r(42) D.eq \r(42)3．如果|a|－a＝0，那么eq \r(a2)等于(　　)A．－aB．0 C．a D．±a4．若|y＋2|＋eq \r(x－1)＝0，则(x＋y)2018的值为(　　)eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结)A．－1 B．1 C．32018 D．－320185．2017·枣庄实数a，b在数轴上对应的点的位置如图K－2－1所示，化简|a|＋eq \r(（a－b）2)的结果是(　　)B图K－2－1A．－2a＋bB．2a－b C．－b6．已知△ABC的三边长分别为2，x，5，则化简eq \r(（x－3）2)＋eq \r(（x－7）2)的结果为(　　)A．2x－10 B．4　C．10－2xD．－4二、填空题7．能够说明“eq \r(x2)＝x不成立”的x的值是________．(写出一个即可)8．已知(eq \r(3－b))2＝2，则b＝________.9．二次根式eq \r(2x－3)有最________(填“大”或“小”)值，此时x＝________．10．若eq \r(20n)是整数，则正整数n的最小值为________．11．若a＜0，化简：|a－3|－eq \r(a2)＝________.12．在实数范围内分解因式：(1)x2－9＝x2－ (______)2＝(x＋________)·(x－________)；(2)x2－3＝x2－(______)2＝(x＋ ________)·(x－________)．13．若代数式eq \r(（a－4）2)＋eq \r(（a－11）2)的化简结果为7，则a的取值范围是_________．三、解答题14．计算：(1)(－3 eq \r(7))2；　　(2)(eq \f(3 \r(2),5))2；　　(3)eq \r(2－2)；(4)－eq \r(（－\f(1,3)）2)；　　(5)eq \r(1－2x＋x2)(x≥1)．15．计算：eq \r(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(10,9)))\s\up12(2))－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\r(1－\f(8,9))))eq \s\up12(2)＋eq \r(（－5）2).材料阅读题阅读下面的文字，回答问题：小明和小芳解答题目“先化简，再求值：a＋eq \r(1－2a＋a2)，其中a＝9”时，得出了不同的答案．小明的解答：原式＝a＋eq \r(（1－a）2)＝a＋(1－a)＝1.小芳的解答：原式＝a＋eq \r(（1－a）2)＝a＋(a－1)＝2a－1＝2×9－1＝17.(1)________的解答是错误的；(2)错误的解答在于未能正确运用二次根式的性质：________________．详解详析【课时作业】[课堂达标]1．[解析]C　A．a＝0时，|a|＞0不成立，故本选项错误；B.a＝0时，eq \r(a)＞0不成立，故本选项错误；C.对实数a，a2＋1＞0一定成立，故本选项正确；D.a＝－1时，(a＋1)2＞0不成立，故本选项错误．故选C.2．[解析]C　A.eq \r(（－4）2)＝|－4|＝4，故此选项不合题意；B.(－eq \r(4))2＝4，故此选项不合题意；C.－eq \r(42)＝－4，故此选项符合题意；D.eq \r(42)＝4，故此选项不合题意．故选C.3．[解析]C　由|a|－a＝0，得|a|＝a，故eq \r(a2)＝|a|＝a.4．[解析]B　根据题意得x－1＝0，y＋2＝0，解得x＝1，y＝－2，则原式＝(－1)2018＝1，故选B.5．[解析]A　由图可知：a＜0，a－b＜0，则|a|＋eq \r(（a－b）2)＝－a－(a－b)＝－2a＋b，故选A.6．[解析]B　根据三角形三边关系，得3＜x＜7，则eq \r(（x－3）2)＋eq \r(（x－7）2)＝|x－3|＋|x－7|＝x－3＋7－x＝4，所以选B.7．－1(答案不唯一，只要填一个负数即可)8．[答案] 1[解析] 因为(eq \r(3－b))2＝2，所以3－b＝2，解得b＝1.9．[答案] 小　eq \f(3,2)10．[答案] 5[解析]∵20n＝22×5n，∴正整数n的最小值为5.11．[答案] 3[解析]∵a＜0，∴a－3＜0，∴|a－3|－eq \r(a2)＝－a＋3＋a＝3.12．(1)3　3　3　(2)