影响科学发现和技术发明的因素.PPT

科学发现和技术发明中的  创造性 主要内容 一、科学发现和技术发明的基本过程 二、影响科学发现和技术发明的因素 三、科技人员的创造性培养 一、科学发现和技术发明的基本过程 （一）发现和提出科学新问题 （二）实验设计和实验观察 （三）实验结果的处理和实验假设的验证 （一）发现和提出科学新问题 1.发现和提出问题的渠道 从困惑中发现问题； 从疑问中发现问题，这里主要强调要有怀疑精神，不怀疑不能见真理，学贵善疑，只有善思，才能善疑； 从旧理论与新事实的矛盾中发现问题； 从不同学派或理论之间的矛盾中产生问题； 从科学理论内部的矛盾中发现问题； 从不同学科的交叉点上产生问题； 通过阅读别人的学术论文发现问题； 通过参加学术研讨会、学术讲座、论文答辩会而发现问题等等。 2.发现和提出问题的前提 研究者要具有一定的专业基础知识和渊博的知识面。 科研人员就必须通过图书、报刊资料、文献索引系统和电子计算机网络系统，收集国内外有关课题研究的科研信息，掌握科技发展动态，从最能激发创造性的某些前沿问题、热点问题中去选择自己的兴趣指向。 “随便做什么事情，都要跳到最前线去作战。问题不是怎么赶上，而是怎么超过。不能是老跟，那就永远跑不到前面去”。 “要下决心走自己的路，才能做出开创性的工作”。 ——XXX 发现和提出新问题的前提之二： 研究