3相关信息的获取、表达和理解.pptVIP

每日格言 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成的。 8．能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息(c) 地图三要素 方向，比例尺，图例和注记 地图三要素被称为 . 地图的“语言” 地图上的方向 北京： 东经116度 北纬40度 1160E 400N 9．运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点(c) 区域的自然条件包括这一区域的地形、气候、河流和自然资源等 我们可以利用文字、地图、照片和图表等资料，认识并描述区域的自然环境特征。 一个地区的地形特征，一般可以从海拔、地面起伏、地形的种类和分布三个方面来描述。一个地区的气候特征，一般通过气温、降水两个要素来描述。对于某一条河流，一般可先了解其概况（发源地、流经地、注入地、长度、流向、支流、上中下游的划分等）；再描述其水文特征，包括流量（大小、季节变化等）、含沙量（与植被状况有关）、结冰期（与气候有关）、水能（与地形、气候等有关）等；然后再去理解人河关系，如对河流的治理与开发等等。 区域的人文特色包括区域的人口、民族、城市和乡村、风俗习惯等方面。我们同样可以利用文字、地图、照片和图表等资料，认识区域的人文特色。 一个区域的自然环境各要素如地形、气候、河流等是彼此影响、相互作用的。一个区域的人文环境受自然环境的影响，反之，该区域内的人类活动也会对自然环境产生影响。 10.熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件(c) 表示历史时段的常用词汇，包括现在常用的一些纪年的单位，如朝代、公元、年代、世纪等；也包括不同历史时期的纪年方法，如干支纪年、年号纪年、公元纪年等。 表示历史时段的习惯用法，一般指对某些特定的较长的历史时期的习惯称呼，它们集中体现了这个时代的一种或几种最显著的特征，起止年代一般比较模糊。如春秋战国时期、先秦时期、“开元盛世”、文艺复兴时期、工业时代等。 以上这些词汇和习惯用法，主要用以表达和说明历史的变化，着眼于应用。如学习和阅读历史资料，以及历史事件的表述，要较好地建立起年代尺的概念，清晰地了解事情发生的先后顺序，以便更好地理解历史事件之间的因果联系。 11.知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件与历史人物(c) 历史学科讲究史由证来，论从史出。 学习历史要善于借助各种类型的资料，我们可借助的资料大致可分为文献资料、实物资料和口述资料。 孟姜女哭长城的传说 长城 长城的照片 关于长城的文字记载 从史料中提炼结论的方法一般有： (1)提取与概括：利用史料直接提取和概括，这是对史料进行利用的最基础的办法； (2)分析与归纳：用已知知识分析史料，然后推导归纳出结论； (3)质疑与联系：对史料所包含的信息进行提取、概括，然后联系相关史实进行解释； (4)角度与观点：以历史事件与历史人物为着眼点，从不同角度去分析、处理史料，从而提炼出观点。 内因： 建立了广泛的抗日民族统一战线，实行全民族抗战； 共产党军队领导了敌后战场； 国民党军队英勇抗战； 世界各地华人华侨以各种形式支援抗战等。 外因：美苏等盟国逐步击溃法西斯力量，逼迫日本投降。 从史料中提炼结论的方法一般有： (1)提取与概括：利用史料直接提取和概括，这是对史料进行利用的最基础的办法； (2)分析与归纳：用已知知识分析史料，然后推导归纳出结论； (3)质疑与联系：对史料所包含的信息进行提取、概括，然后联系相关史实进行解释； (4)角度与观点：以历史事件与历史人物为着眼点，从不同角度去分析、处理史料，从而提炼出观点。 中国的抗日战争在亚洲战场牵制了日本帝国主义的进攻，为世界反法西斯战争做出了巨大贡献，是世界反法西斯战争的重要组成部分。 但抗日战争给中国人民带来了深重的灾难，中国人民付出了重大牺牲，造成了重大伤亡。 运用不同的史料论证观点的方法一般有： (1)以相近指向史料阐明问题：用几则同类型的材料从同一角度加以说明或论证； (2)以不同指向史料印证史论：用几则不同指向的史料从不同的立场、角度加以说明或论证，理解不同立场、不同角度对同一历史的观察可能发生的变化。 评价历史事件和历史人物的原则是： 是否推动历史的发展，是否顺应历史潮流 中国古代史上：统一是顺应历史潮流的。 中国近代史上： 反抗外来侵略、争取民族独立是顺应历史潮流的。 我国现代史顺应历史潮流的为： 是否有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平 我们应如何评价历史事件或历史人物？ 我们要用全面的视角，一分为二的观点来看待历史事件和历史人物 社会调查包括以下三个步骤： ①确定主题和内容， ②确定相应的调查方法， ③形成调查的成果 社会调查方法主要包括： 访谈、问卷、实地考察、查阅文献资料等方法 基础应用 A A D