综合练习（二）—想一想写一写8.pptVIP

* * 综合练习(二)—想一想 写一写 康 春 艳 教 材 分 析 本课主要目的在于通过复习5—8课所讲的左下包右上、上包下、下包上、左包右结构的字来巩固这类字的结构规律及书写顺序，并结合学生年龄特点，加学一段儿歌，来不断激发学生对学习写字的兴趣。 巩固复习课要多采用一些方法、手段，让学生在玩乐中学到知识、巩固知识。可采用比赛（个人比赛、小组比赛）或让学生当老师评判学生的作业等方法来启发学生，激励学生，避免枯燥无味的讲练。 另外，在书写过程中，还要不断纠正学生的坐姿、书写姿势。 教学目的 巩固复习左下包右上、上包下、下包上、左包右结构类型的字，并掌握基本的书写技巧。 使学生进一步加深对左下包右上、上包下、下包上、左包右结构的理解和掌握。 教学过程 一、组织教学，检查书写用具准备情况。 二、导入：（教师说出一种结构类型，生举出例字） 过 迈 道 达 追。。。 同 网 风 问 闻。。。 山 凶 画 幽 函。。。 区 匹 匪 匣 巨。。。 教学过程 三、新授： （一）、观察下列各字，思考讨论：这些字是什么结构的？ 左下包右上 请问：哪个同学还记得左下包右上的字在书写时应 注意什么？ [这些左下包右上的字的偏旁都是走之底，书写时 是先写被包围部分，再