2018年七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第2框情绪的管理课时练习新人教版.docVIP

情绪的管理 一、选择题 1．“一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐;一个痛苦,两个人分担,就变成了半个痛苦。”这句话告诉①情绪会相互感染 ②互相关心,共享彼此的各种情绪 ③学会向他人倾诉以调节情绪 ④任何困难与他人共同承担 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 2．《岳飞传》中的牛皋，把金兀术打败，在处死金兀术后，他激动地狂笑不止，终因高兴过度而死去。这一事例告诉我们 ①喜怒要有度，要做情绪的主人 ②积极的情绪对人没有什么益处 ③该悲时不能悲，该喜时不能喜　 ④应学会合理地调节自己的情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3．小英为某事心情苦恼时，就找一些自己感兴趣的事去做，如练书法、听音乐。这种情绪调节的方法属于 A. 积极心理暗示 B. 转移注意 C. 尽情倾诉 D. 改变认知评价 4．情绪是影响学习和工作效率的重要因素之一。我们应该 A. 在任何情况下都不产生情绪 B. 学会合理地调节情绪 C. 让各种复杂情绪轮流出现 D. 使情绪总是积极向上 5．《说岳全传》中的牛皋把金兀术打败后，高兴地骑在他身上狂笑不止，终因高兴过度而死去。此事例启示我们 A. 人要学会控制好自己的情绪 B. 人不应该有喜怒 C. 乐极都会生悲