人教版二年级语文观摩课《小柳树和小枣树》教学设计（第1课时）.docxVIP

人教版二年级语文观摩课《小柳树和小枣树》教学设计（第1课时）　　优质课资料《小柳树和小枣树》教学设计（第1课时）　　湖北省枣阳市徐寨小学　李　丽　崔红悦　　 　　一、教材分析　　《小柳树和小枣树》以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。　　二、教学目标　　1．认识8个生字，会写10个生字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现不同角色的性格。　　3．读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，学会善于发现别人的长处。　　三、教学重难点　　重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现不同的性格。　　难点：懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。　　四、教具准备　　多媒体课件　　五、教学过程　　（一）谈话揭题　　课件出示枣树、柳树图片。　　同学们，春天柳绿花红，柳树是春天的使者，今天小柳树来了，还带来了它的朋友小枣树呢！他们之间会发生什么样的故事呢？今天，我们就来学习一篇有关小柳树和小枣树的童话故事。　　（二）初读课文，字词过关　　1．自由读课文，要求把生字的音读准，把句子读通顺。　　2．出示课件检测生字、词认记情况。　　（1）带拼音读，指名读，小老师