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本文由威震西海贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 领导干部公选应试策略研究 一、把握命题规律和基本原则 （一）公选命题或考试的基本原则 2009 年 9 月 1 日，广东公开遴选 38 个副厅级干部素质测试在华南师范大学举行。网络问政、正确政绩观、 转变经济发展方式、如何做好“副职”等成为试题的内容，考生普遍反映试题能考出实际能力。此次公开遴选的 笔试试题是委托中组部领导干部考试测评中心命题，坚持“干什么考什么”，“让干得好的人答得好”的命题原 则，贴近省委、省政府工作大局，贴近政府部门的特点、贴近遴选职位的素质要求，考试不需复习，避免让考试 专业户得益，树立“有为者有位”的用人导向。题量不多，但覆盖面广，对考生的政治水平、关心社会热点的敏 锐度、行政管理能力、协调能力、领导艺术等进行了综合的考察。相信考生普遍考的分数都不错，但是要考高分 却不容易。从中我们可以看出公选考试的基本原则。 1、坚持“干什么，考什么”。 新版干部选拔考试大纲，一个显著的特征和要求就是“干什么，考什么”，这种导向实际上就是要让那 些学有所长、长有所专、学有所专、专有所能、能干成事的人脱颖而出，就是为了形成一种鲜明的用人导向，即 以岗位选人、凭能力用人，最终改变过去那种大众化、大一统的选人用人模式，可以更好地为党的事业选到合适 的、 能用得上的人才， 避免一些干部被选拔或竞争上岗了以后， 工作干不下去或干不好的尴尬局面。 应该说， “干 什么、考什么”是对以往党政领导干部公开选拔和竞争上岗的一次突破和完善，增强公选考试的了公平性、针对 性和实效性。首先，做到了“分”与“能”的有机结合，让干得好的人能考得好。以往考试最大的弊端是干什么 不考什么，考试与工作脱节，出现了所谓“干得好不如考得好”的偏向，让很多有实际才干的人心不平、气不顺， 在保证程序公平的同时，可能会出现结果的不公平。其次，做到了“博”与“专”的有机结合，让有专长的人能 用得上。作为一名领导干部，不仅要有广博的知识，较高的综合素质，更重要的是要成为所在部门的行家里手， 精通业务知识，“避免出现外行领导内行”的笑话。“干什么、考什么”对干部的平时积累、实践经验提出了很 高的要求，更看重的是业务能力，使真正能干的人得到合适的新平台，做出更大的贡献。 2、考活而不考死，考实而不考虚。 2008 年 3 月，宁波公选“副局”出了这样一道题：漫画两幅，漫画一：两只猫各自职责范围内交叉重叠 的部位有一只老鼠，两只猫不约而同地说：“归它管”；漫画之二：两只猫之间同样的部位有一条鱼，这时两只 猫争抢着称： “归我管”—题为“职责范围”。 不难看出， 命题者是要你联系实际回答如何处理职责范围内的事。 因为无利可图， 有些部门和领导互相推诿， 不管不问； 而一旦有利可图， 则抢着来管。 2007 年 8 月， 海南公选“副 厅”，有道题为“坐怀不乱”。考官有意要考考你：面对金钱和美女的诱惑，即使是美女坐到你怀里，也不能乱 了方寸，这是官员宦海生涯中应该记取的！此次广东公选“副厅”笔试“申论”考试是要求考生结合广东实际， 以“高度重视和充分利用网络的平台和渠道作用，促进执政理念和执政水平的提高”为主要内容，自选角度、自 拟题目，写 1000 字左右的对策性论文。考活而不考死，考实而不考虚。这种考试方法是考领导干部的一个基本 命题取向。领导干部公选除了前面选择题是客观题外，考题很少出现死题目,笔试内容高度灵活。大量的主观题 （一般占 70%左右）都是灵活性很强的题目。比起那些死记硬背的东西，比起空泛的“试论”、“再论”之类的 议论文，这是一种创新，是与时俱进的表现。 （二）公选命题规律与特点 领导干部公开选拔命题不同于学生升学考试和公务员考试，也不同于其他任何资格考试，考试的根本目 的是选拔德才兼备的优秀领导干部，考试考察的重点是测试领导能力和领导水平。所以，公选领导有独特的命题 特点和规律，从最近这四个省的公选命题来看，主要表现在以下几个方面： 1、知识覆盖面广。公选党政领导干部的考试首先是知识覆盖面广。综合素质测试，内容涉及政治、经济、 法律、管理、科学技术及历史、国情、省情、公文写作与处理等，重点测试应试者胜任领导工作必须具备的基本 素质；领导能力测试，紧扣领导干部岗位要求，通过分析判断具体案例，重点测试应试者决策应变能力、综合协 调能力、分析判断能力和解决实际问题的能力。考试的目的是选拔副厅级干部，要求他们要有较强的行政领导能 力和决策能力。2009 年 9 月 1 日广东公选副厅题量不多，但覆盖面广，湖北、四川、辽宁公选副厅题量大，涉及 方方面面，对考生的政治水平、关心社会热点的敏锐度、行政管理能力、协调能力、领导艺术