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基于新课程的生命科学 教学设计 郑晓蕙 华东师范大学生命科学学院 本环节主要内容： 本环节的主要参考资料 《上海市生命科学课程标准》和《上海市生命科学 课程标准解读》上海科学技术出版社 《生命科学课程与教学论》教材.郑晓蕙主编.浙江 教育出版社. 《生物教育展望》陆建身著.华东师范大学出版社. 《中学生物学教学法》周美珍等主编.高等教育出 版社. 《新课标下生命科学教学目标的陈述策略》杨铁云（陕西师范大学生命科学学院）.当代教育论坛.2005 年第12期下半月刊. 《生命科学教学目标的设计》段巍（湖南师范大学生 命科学学院）中学生命科学教学.2003年第7~8期. 第三环节 E N D   谢 谢 * * 第三环节 有的放矢，事半功倍 ——教学目标的设计 案 例 1——高中生命科学“光合作用”的教学目标(1) 知识与技能 简述光合作用的研究历史。 说出植物进行光合作用的主要场所——叶绿体的结构 和所含色素。 概述光合作用的主要过程；阐明光合作用在物质变化 与能量转换上的实质。 初步学会提取和分离叶绿体色素的基本操作，并初步 判断叶绿体色素