圆柱和圆锥认识 孙继娟.docVIP

圆柱和圆锥的认识济宁市东阁小学孙继娟2014年3月11日教学内容青岛版小学数学五年级下册第三单元信息窗一《圆柱和圆锥的认识》【教材分析】《圆柱和圆锥的认识》一课是在学生掌握了长方体和正方体以及圆的相关知识基础上进行教学的，是小学阶段几何知识的最后一部分内容的起始课，是以后进一步学习几何知识的基础。本节课的学习会使学生对立体图形的认识更深入、更全面，有利于进一步发展学生的空间观念。【教学目标】1.在现实情境中，通过观察、操作、比较等活动，认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征。2.经历探索圆柱、圆锥有关知识的过程，进一步发展空间观念。3.在观察与实验、猜测与验证，交流与反思等活动中，初步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握一些数学思想方法。【教学重点、难点】重点：圆柱圆锥的特征。难点：认识圆柱和圆锥的高。【教具、学具准备】多媒体课件、剪刀、圆柱、圆锥实物等。【教学过程】一、复习旧知，引入课题。1.谈话：同学们我们以前学过的立体图形有长方体和正方体，回忆一下，你知道关于它们的哪些知识？（生作答）2、出示一组相关的几何体的实物图。（1）谈话：（师手指大屏幕）老师带来一些其他形状的物体，仔细观察，你可以给它们分类吗？怎么分？ 预设一：我是按圆柱和圆锥分的；预设二：我是按形状分的。（2）大屏幕出示分好类的两组物体。师介绍：一组是圆柱，在一年级已经认识了，