教育技术培训教（教学人员版·中级）师大版.ppt

模块1学习公告范例 各位学员：大家好！ 从2月19日起，我们进入了第1周的学习。希望大家安排好时间，确保5-8课时的学习时间。每周的学习请大家尽量在周三前基本完成。本周的学习内容是模块一。请大家认真阅读这个模块的课程内容。 模块1的主要要求是： 了解本次培训的内容和要求； 创建自己的电子学习档案袋（用于存放培训成果相关文件的文件夹） 在本课程平台提供的“博客”上发表培训的反思博文 学习使用思维可视化工具—思维导图 特别提醒： 2月23日（周三）晚7:30—9:00，集中在线交流——“我周围的信息化教育故事”（模块一活动1步骤2） 2月26日（周六），完成模块一的“反思博客”（内容为模块一的学习反思）和模块一 “模块后测”，开始进入模块二的学习。 学习中有任何问题，希望大家积极提出讨论。 欢迎公告的范例 各位学员：大家好！ 看到这份公告，意味着你已经正式登录中级教育技术培训的课程平台了。本次培训将采用基于网络课程平台的远程培训的方式。这对许多学员来说可能是一种比较新的学习方式，可能会不太习惯。但是，不论那一种学习方式，只要我们重视，认真地学习，不仅自己认真学习课程内容，还能积极参与所组织的交流讨论活动，及时完成规定的作业，我们会逐渐习惯基于网络课程平台的学习方式。 由于大家在培训过程中还有繁重的教学任务，希望大家妥善安排时间，做到工作、学习两不误。 有什么问题，请利用课程平台提供的我的信箱，给我们发短信。收到大家的短信，我们会尽快地给出反馈意见。 教育技术培训教程（教学人员版·中级）师大版 教育技术培训教程（教学人员版·中级）师大版 模块1 走进培训项目内容简介及助学辅导要点 教育技术培训教程（教学人员版·中级）师大版 信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。……促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。 ——摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 培训说明 基于网络课程平台的培训 教材：中小学教师教育技术培训教程（教学人员版?中级 第4版） 平台地址： /servlet/qdbAction?cmd=start&stylesheet=login.xsl 学习资料：教材、光盘、网络课程平台 模块说明 本模块将通过分享信息化教育的故事，激发学员的学习积极性，做好学习的思想准备并做好必要的组织准备和技术准备。 核心概念：信息化教育、学习团队、电子学习档案袋、博客、思维导图。 模块1主要活动 活动1 分享信息化教育的故事 活动2 认识中级培训 活动3 创建学习小组与电子学习档案袋 活动1 分享信息化教育的故事 由于教材的相对滞后，教材中的信息化教育的故事可能有些过时。 培训中可结合当前的形式和学员的实际，分享信息化教育的故事。 分享的目的： 激发学员回忆信息化的历程，既看到问题更看到取得的成绩； 交流各地信息化的发展情况； 提高学员参与培训的积极性 在线交流 发生在我周围的信息化教育故事 登录平台，进入课程后，在【网上内容】中的“模块一主题研讨” 活动2：认识中级培训 第1步：理解教育技术中级培训 第2步：了解培训内容和预期成果 请学员快速浏览教材目录 第1步：理解教育技术中级培训 初级阶段面向全体教师，重点解决的是教育技术领域的基础性知识与技能，以帮助教师理解教育技术如何支持其完成教学任务，以及如何支持学生完成学习任务，因此它以培养教师的信息选择与加工能力、常用技术的操作技能、不同课型的教学设计能力等为主。 中级阶段面向不同学习领域的学科教师，在此阶段的培训中运用“中观教学设计”的思想，帮助教师引领教师理解教育技术应用于自己所从事的学科的可能性与有效性，形成面向单元的综合化教学设计能力，真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。 信息技术与教育技术 信息技术------信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术，由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成，有时也叫做“现代信息技术”。 教育技术——运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理与评价，实现教育教学优化的理论与实践。 信息化教学设计是教育技术的核心。 提高信息技术与学科整合的有效性是当前教育技术培训的重点。 教学设计与教育技术 教学设计作为教育技术一个重要的研究领域。 一般认为完整的教学设计过程一般包括前期分析（学习需要分析、学习内容分析、学习者分析和学习环境分析）、确定目标、制订策略、选择媒体或资源、试行方案、评价和修改等过程。 教学设计与教育技术 教学设计作为教育技术一个重要的研究领域。 在我国本轮中小学教师教育技术能力建设过程中，要求重点培养教师的教学设计能力。在初级阶段，我们将教师