人教版四年级下册语文第2课《桂林山水》教学设计PPT课件、教学反思优质课教案板书.docxVIP

人教版四年级下册语文第2课《桂林山水》教学设计PPT课件、教学反思优质课教案板书　　人教版四年级下册语文第2课《桂林山水》教学设计PPT课件、教学反思优质课教案板书　　桂林山水　　学习目标：　　①学会本课生字新词，理解重点词句。　　②积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。　　③有感情地朗读课文，背诵课文。　　④通过看图、学文，感受桂林山水独特的风景，感受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。　　课前准备：　　教学课件　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话揭题。　　二、朗读感悟。　　①展示课件，让学生欣赏画面，听课文录音朗读。　　②伴随录音，轻声朗读课文。　　③学生自由朗读。　　④小组内轮流朗读，相互评读．帮助正音和顺句。　　⑤师生引读。以第二自然段为例：　　师：漓江的水真静啊──　　生：静得让你感觉不到它在流动；　　师：漓江的水真清啊──　　生：清得可以看见江底的沙石；　　师：漓江的水真绿啊　　生：绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。　　师生合：船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。　　⑥小组内学生相互进行引读。　　在反复诵读的基础上，让学生畅谈桂林山水的美。教师根据学生的发言做适当的评价和点拨。　　三、理清文章思路。　　师：读了这篇课文，你能察觉到作者是按什么顺序来写的吗