河南特岗教师真题及其解析[一].docVIP

PAGE PAGE 12009年甘肃招教考试真题一、单项选择题（在每小题的四个选项中，选出一个正确答案填入题后括号内每题2分，共40分）1． 教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）　　A. 教育现象刚刚萌芽 　B. 教育形态已趋于定型 　C. 教育制度初步形成 　D. 教育活动趋于完善 2． 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生较深远影响的人是 （ ）　　A. 汉武帝 B. 董仲舒 C. 郑玄 D. 朱熹 3． 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ） 　　A. 教育的终身化 B. 教育的多元化　　C. 教育的民主化 D. 教育的全民化 4． 墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（ ） A. “兼爱、非攻”B. “弃仁绝义”C. “道法自然” D. “化性起伪”5. 主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、从做中学”的教育家是（ ） A. 布鲁纳 B. 赫尔巴特C. 杜威 D. 杨贤江6． 国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（ ） 　A. 小学教育目的 B.