高考语文二轮复习专题突破教学案 专题 识记现代汉语普通话常用字的字音(教师版)9.docVIP

【要点解说】多音字的考查主要是在具体语境中的读音，我们要根据其产生的原因进行推敲。多音字产生的原因比较复杂，主要有：因词性不同而产生多音，如“冠”，名词义读guān (衣冠、树冠)，动词义读guàn（冠军）；因语体不同而产生多音，如“钥”，口语读yào（钥匙），书面语读yuè（锁钥）；因沿袭古音而产生多音，如“汗”，今音hàn（汗水），古音hán （可汗）；因意义不同而产生多音，如“间”“时间”、“中间”义读jiān，其余义读jiàn。音随义转，这是判断和识记多音字的一个基本技巧，“因义定音”是多音多义字正音的重要方法。【例题】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A．校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐B．湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇C．宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海D．熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉【答案】C考点2：同音字【要点解说】同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是“一音多字”的形式，一般声母韵母相同但声调不同的字的读音。对于同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思，如“部署”“布置”“刻苦”“克服”，注意了搭配习惯就不会混淆了。【例题】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（ ）A．围剿 侥幸 角色 矫枉过正B．拂拭