人教版小学语文六年级12册导学案-17.汤姆.索亚历险记.docxVIP

人教版小学语文六年级12册导学案*17.汤姆.索亚历险记　　*17.汤姆.索亚历险记　　学习目标　　(1)阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。　　(2)关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。　　(3)通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。　　学习重点:　　本文的学习重点是通过阅读课文梗概和精彩片段，把握课文的主要内容，进一步激发阅读外国文学作品的兴趣。　　一、预习导航：　　1、课文导读　　聪明勇敢的鲁滨孙身处绝境而能知足安命、勇敢地生活下去，表现了鲁滨孙不畏艰险、机智而又坚强聪明而又能干的性格特点。今天我们学习的《汤姆.索亚历险记》文中的汤姆是个怎样的人呢？　　首先交流一下读书方法：本文是一篇略读课文，同学们在学习这篇课文时，可以先从课题题入手，看了题目后，猜一猜这篇小说的主要内容，然后再阅读梗概，浏览精彩片段，和同桌简要复述小说的基本内容，围绕“你觉得汤姆是个怎样的人”“哪些地方给你的印象最深”等问题和同学们交流读书感受，感受小说的有趣，同时记下自己的疑惑，准备请教老师和同学。最后，尝试完成基础达标的内容。如果学有余力还可以尝试完成“挑战自我”栏目中设计的问题。相信你能行！　　2、基础达标　　（1）、看拼音写词语。　　zāngxī xī mù fá gōuhuǒ yúguanérrù　　( ) ( ) ( ) ( )　　gōuhuǒ jīng gōng zhī niǎo cuò shī　　( )( )( )　　（2）读了《梗概》，你能说出《汤姆.索亚历险记》中的主要人物吗？请写在下面的横线上。　　　　(3)、在《洞中历险》这个片段中表写了汤姆和拜基在洞中经历了　　 的困境，在探险的过程中，汤姆除了用蜡烛外，还凭借了 。 3、我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：　　疑问一 ：　　疑问二 ：　　疑问三 ：　　 4、挑战自我：　　阅读作品梗概及精彩片断，想一想：汤姆在你脑海里是怎样一个人？你是从文章那些地方体会到的？　　　　　　*17.汤姆.索亚历险记　　学习目标　　(1)阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。　　(2)关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。　　(3)通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。　　学习重点:　　本文的学习重点是通过阅读课文梗概和精彩片段，把握课文的主要内容，进一步激发阅读外国文学作品的兴趣。　　一、预习导航：　　1、课文导读　　聪明勇敢的鲁滨孙身处绝境而能知足安命、勇敢地生活下去，表现了鲁滨孙不畏艰险、机智而又坚强聪明而又能干的性格特点。今天我们学习的《汤姆.索亚历险记》文中的汤姆是个怎样的人呢？　　首先交流一下读书方法：本文是一篇略读课文，同学们在学习这篇课文时，可以先从课题题入手，看了题目后，猜一猜这篇小说的主要内容，然后再阅读梗概，浏览精彩片段，和同桌简要复述小说的基本内容，围绕“你觉得汤姆是个怎样的人”“哪些地方给你的印象最深”等问题和同学们交流读书感受，感受小说的有趣，同时记下自己的疑惑，准备请教老师和同学。最后，尝试完成基础达标的内容。如果学有余力还可以尝试完成“挑战自我”栏目中设计的问题。相信你能行！　　2、基础达标　　（1）、看拼音写词语。　　zāngxī xī mù fá gōuhuǒ yúguanérrù　　( ) ( ) ( ) ( )　　gōuhuǒ jīng gōng zhī niǎo cuò shī　　( )( )( )　　（2）读了《梗概》，你能说出《汤姆.索亚历险记》中的主要人物吗？请写在下面的横线上。　　　　(3)、在《洞中历险》这个片段中表写了汤姆和拜基在洞中经历了　　 的困境，在探险的过程中，汤姆除了用蜡烛外，还凭借了 。 3、我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：　　疑问一 ：　　疑问二 ：　　疑问三 ：　　 4、挑战自我：　　阅读作品梗概及精彩片断，想一想：汤姆在你脑海里是怎样一个人？你是从文章那些地方体会到的？　　　　　　*17.汤姆.索亚历险记　　学习目标　　(1)阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。　　(2)关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。　　(3)通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。　　学习重点:　　本文的学习重点是通过阅读课文梗概和精彩片段，