人教版小学三年级语文上册第24课《香港，璀璨的明珠》导学案教学案.docxVIP

人教版小学三年级语文上册第24课《香港，璀璨的明珠》导学案教学案　　人教版小学三年级语文上册第24课《香港，璀璨的明珠》导学案教学案　　24 香港，璀璨的明珠　　一、教学目标　　1、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港的。　　2、通过自主学习、合作交流，在语言的品味中感受香港的繁荣与美丽。　　3、有感情地朗读课文，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。　　二、预习学案　　有感情地朗读课文，了解课文是从哪几个方面介绍香港的。　　三、导学案　　课前谈话导入　　一、揭题质疑 激发兴趣　　1、孩子们，我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。其中在我国南海之滨有一座城市却是中国这条巨龙头上璀璨的明珠。素有“东方之珠”的美誉。今天这节课，让我们一同走近?——香港（板书），来了解这颗令世人瞩目的“东方之珠”。（板书：璀璨的明珠）齐读课题。谁知道“璀璨”是什么意思？你是怎么知道的。怀着赞赏的语气读一读。　　2、香港面积只有一千一百平方公里，只有宁波市的八分之一那么大，可人们却称她为闪耀在世界东方的一颗明珠，你们想知道为什么吗？　　二、初读课文 整体感知　　1、自由读课文，把文章读通读顺读正确。　　2、出示文中优美的词语，指导学生读一读：　　琳琅满目 应有尽有 物美价廉 一应俱全 大饱口福 旅游胜地 举世闻名 夜幕降临 五颜六色 奔流不