为学要严 为人要正 “吾无他长,惟足履实地”——吕思勉先生的为人为学.docVIP

PAGE PAGE 1为学要严 为人要正 “吾无他长,惟足履实地”——吕思勉先生的为人为学 习石 开奋　“五 口 无他长 ，惟足 履实地 ＂ 万 里 鹏　吕思勉先 生的为人为学　（ 广西 师范 大学 历史文 化与 旅游学 院 ，广西 桂 林 ５１０ ） ４ ０４ 中图分 类号 ：Ｋ９ 文献标 识码 ：Ａ 文 章编 码：１ ０—７ ８ （０１… 人教版小学数学五年级第二学期期末测试题班级________姓名_______分数________一、填空题（每空1分，共22分）1．正方体又叫( )，它是( )的长方体。2．4和28的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。3．三个互质数的最小公倍数… 第５期２０１１年３月１０日计算机教育ＣｏｍｐｕｔｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＮｏ．５Ｍａｒ．１０，２０１１１教育部“计算机科学与技术专业规范办学试点＂项目成果总结（三）特约主持人：杨波专题策划人：奚春雁张碉计算机科学与技术是当今发展最迅速自勺学科之一，同时… 习石 开奋　 “五 　 口 　 无他长 ，惟足 履实地 ＂ 　 万 里 鹏　 吕思勉先 生的为人为学　 （ 广西 师范 大学 历史文 化与 旅游学 院 ，广西 桂 林 ５１０ ） ４ ０４　 中图分 类号 ：Ｋ９ 文献标 识码 ：Ａ 文 章编 码：１ ０—７ ８ （０１ ０ ０１— ２ ０２ ０３ ２３ ２ １ ）１－ １ ８０　 摘 要 ： 吕思 勉先 生 是中 国著名 的历 史学 家 ，其 严谨 的治 学和 宽厚 的为 人时 为世 人所称 道 。 《 庐 问学记 》一 书收 录了大 量他 自 己和后辈 学 人的 回忆性　 　 蒿 文 章 ，展示 了史 学大 师兢兢 业业 的一 生 。 　 关键 词 ：蒿 庐 问学记 ； 吕思 勉　 三联 书店 出过 不少学 记： Ⅸ 守庐学 记 ：黄侃 的生 平和学 术》 　 量 　 蒙文通 学记：蒙文通生 平和学术》 蒿庐 问学记： 吕思勉的生 平与 　 　 学术　 Ⅸ 一溪集：杜亚泉 的生平与思想》 Ⅸ 颉刚学记》 《 顾 冯友 兰学　 记》 存 斋论学集》 以及何 兆武的　 上学 记》 等。读这些前辈学 者的　 　 学记，不但 对其生平 以及 学术生涯能有个 大体 的了解，而且其 中所 蕴　 含 的学 术思想 、学 习方法 ，于我们这些初 涉学坛的后进来说更是 大有　 裨益 的。 蒿庐问学记 ：吕思勉的生平与学术》 一书就替我们展示 了　 　 史 学 大 师 吕思 勉 先 生 兢 兢 业 业 的一 生 ， 以及 他 的 学 术 生 涯 史 。 　 史料外，更多地引用了散见于列传中的大量有关史料 。”阿 　 对 于诱 掖后进， 吕先生更 是倾 己之力 。在光华大 学教书期 间。每　 逢 周 日，他便约上二 三十 名学生，在霞 飞路 的一 家茶 室 （ 后改为八 仙　 桥 基督教青年会 二楼茶 室 ）喝早茶，同时 与他们 探讨生活 以及学术 上　 的各种问题。在欢洽激烈 的讨论氛围里，使学 生不拘囿于课堂上 的有　 限，而发散于生活 的无限中去。这样的教学方 式，多为后世教育 者所　 称道学 习。 　 吕思勉先生生活在清 末至建国初这段 中国历 史大跌宕之时 ，在 这　 吕思勉 ，字诚之 。江 苏常州 。 “ ｔ人 　 家世读书仕 宦”，ｎ少年便 有　 样 ～个纷乱复杂 的环境 下，静下心来读书做学 问已属不易， 品学兼 备　 ］ 倚 马可待 之才， 曾日做文 章十四篇，尔后 家道 中落，十六 岁便 自学正　 的人物更是不大 多得 的，而吕思勉先生可谓其 中之翘楚，他不但治 学　 　 蒿 续　 资治 通鉴＊ 、 明纪》 以及　 文献通考》 等书，二十三 岁起担任　 严谨，著作等身，而且个 人修 养更是令人叹服 。 《 庐问学记　 卷 首　 　 历 史教 学任务 ，初 在苏 州东吴 大学教 国文 历史 ，因气 味不 相投而 辞　 附有吕思 勉先生 的近照，而其背面是一则 吕先生的手迹　 扬眉记》 ， 　 去，后 陆续执教于常 州府 中学堂 、南通 国文专修科 、沈阳高等 师范大　 ｔ 学 、苏 州省立 师范 学校 、沪江 大学 ，直 到一九 二六年 ，应童 伯章 之　 邀，入驻 上海光华大学 。可以说， 吕思勉 先生的一生，是授业 与著述　 的一生，而他授业与著述的结点可 用一个词来概括：足履实地。 　 正所谓 “ 学高为师，身正为范”。业者 ，亦无非学 问与品格。 　 吕思勉 先生家学谨严， 十五岁便开始读正 史，初学 《 史记》 ，谨　 遵 明末清初大学者顾 亭林 “ 著书不如抄 书”之教诲，取前人 的点评本　 用五 色笔照录一次。可 以说 ，他抄 书、圈点和 择录的功夫是从小练 就　 的 。在今 后的