八年级英语下Unit4 Reading-- She Said Helping Others Changed Her Life.教学设计.docxVIP

八年级英语下Unit4 Reading-- She Said Helping Others Changed Her Life.教学设计 　教材分析 　1. 教学内容 　本课是新目标英语八年级下册第4单元阅读部分，本单元的语言目标是“Report what someone said”(引述别人讲的话)，学习直接引语和间接引语。本课以“志愿者支教”为主要内容，通过志愿者杨蕾的支教事迹和想法而引出助人为乐，扶危济困这一中心话题，本文篇幅长，生词多，读前、读中、读后的任务多。鉴于学生的实际情况及教材的特点，考虑到学生对长篇阅读的畏难情绪以及他们在课堂上可能出现的一些反应，我大胆构思了整个教学过程，构建“以生为本”的互动式阅读课堂，想办法尽可能降低文章难度，将难点分散，并根据需要整合了运用多种教学方法，让学生在互动中享受阅读。 　2. 教学目标 A. Knowledge objectives: To master the words and expressions. To get familiar with the topic and use the sentences about helping others. To use “Direct Speech and Reported Speech”. B. Ability objectives: To find out the information and get the general idea of the text.To infer the meaning of the word they don’t know from the context. 　C. Affective objectives: 　Students are to realize the importance of helping others and they are encouraged to help others. 　Students’ team spirit will be improved by completing a certain task together. 　By understanding the life in rural areas, students are to realize how happy they are. 　3. 教学策略：（1）兴趣激发策略。（2）尊重差异策略。 　4.学习策略：（1）有信心地参与课堂上体验式学习活动：能读懂本课阅读材料的内容和含义，学习阅读技巧，如在文中通过上下文猜测词义，根据典型句子提炼段落大意，根据段落大意提炼文章大意的技巧。（2）合作学习，明确学习任务，提高课堂效率。 　5.教学手段: 　本课授导式教学法，同时辅助多媒体教学。用音乐，图片使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。 　6. 教学重点: 　（1）重点词汇village, area , thin, ate, decision, open up, start, after doing, influence, danger, as, finish ,make sb do 　（2）She said helping others changed her life.等间接引语等句型 　（3）语法：接引语中时态和人称的转换。 　7.教学难点：（1）现在完成时态的理解和运用。（2）总结文章大意。（3）对支教活动的了解和讨论，对志愿者组织名称和活动的学习。 　8.学习任务：（1）课前任务：了解贫困地区的学生生活和学习，了解自愿者的活动和组织。节省了课堂上我介绍的时间。（2）可操作性任务链：任务①回答文章的4个中心问题，理解文章大意。任务②找中心句，完成每段的大意概括。任务③文章填空，知识再现。任务④合作学习，完成表格。（3）中心任务：学生需要形成合作小组，在合作中写出summary。（4）课后研究性任务：制定志愿者行动并制作海报。 　9.教学步骤： 　Step 1 Warming up 　Lead-in：Listen to an English song. Let the world be full of love. 　设计意图:创造轻松愉快的学习气氛, 激发学生的好奇心，为学习新课打下伏笔。 　step2 while you read 　show the picture of Yang Lei. Say: I show the photo of Yang Lei to arise students’ interest and review the story of the passage. Fast reading Rea