教师发展十年思考.ppt

才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 * 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 教师发展的十年思考 教育部《英语课程标准》修订组 核心成员 李静纯 2011年11月14日 北京 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 要 点 教师发展的心智动力结构 教师发展的十年成效 教师发展的问题与分析 关于教师培训的几点预期 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 第一部分 教师发展的 心智动力结构 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 教师的国际专业视野 二十一世纪世界教育的基本纲领 脑科学：脑工作原理对课程的新要求 社会学：群体动力结构的新概念 语言学：意义对教育话语的新挑战 教育生态学：教育情境的新思路 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 教师的知识结构 学科的专业知识 学科教学的专业知识 教育学的专业知识 教育情境的专业知识 人文与科学的基础知识 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 教师的专业执行力 设计与规划能力 领导与管理能力 现场随机观察与行动能力 人际的亲和与关怀能力 教育话语能力 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 教师的教学微技能 公众演讲技能：非正式讲话，正式演讲 写作技能：书写，中英文不同文体的写作 操作技能：展示，手工制作，设备操作等。 表演技能：角色扮演，情态表演，模仿等 简单绘画技能 文案技能 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 第二部分 教师发展的 十年成效 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 从继续教育到教师发展 师范教育阶段与在职教育阶段 教师职业生涯的概念 教师发展的概念涵盖教师的全部职业生涯 在职教师教育：不仅仅是教材教法教学 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 骨干教师队伍的成长 国家级骨干教师在课改中的重要作用 教师-研究者的概念与目标 骨干教师专业水平的提高 骨干教师与“教育发达地区” 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 教师课堂行为的变化 课堂环境的变化 优秀课例中的创新表现 超越传统的课堂模式 师生关系与课堂互动的变化 教学资源和媒体的变化 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 教师专业话语的变化 新的概念通过新的语词表现出来 日常教学的通用语汇有了较大的更新 课堂教学话语有了一定的变化 教研的话语有了不同程度的变化 科研用语有了一定的变化 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 教师新生代的特点 英语口头表达水平正在不断提高 人文与科学意识的基础正在加强 师生关系的结构正在发生变化 语言文化意识正在增强 勇于突破，敢于创新 学习意识增强 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 第三部分 教师发展的 问题与分析 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 关于教育情境 教师的二难选择 部门与学校管理中的教师发展状况 教师的工作条件 教师的阅读条件 教师的心理健康 才智在线旺旺有心成晨QQ754093490才智在线才智在线旺旺有心成晨QQ754093490旺旺有心成晨QQ754093490 教师的职业生涯分析