六英上1第二和四课时.docxVIP

四小六年级上册英语导学案Unit1 How can I get there?班级：_______ 组名________ 姓名：________ 第2课时学习目标(1)(1)借助情境，运用句型where is the…?It’s …交流场所名称及方位名称；(2)借助动画视频，翻译对话，正确流利、分角色朗读对话；重点: 翻译对话，分角色熟练表演对话难点：want to do sth.的用法及What a great museum!感叹句的运用。导入独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启 发探究随堂笔记导学引航:目的、方法、时间独学指导：内容、学法、时间互动策略:内容、形式、时间展示方式:内容、方式、时间整理导学案,记录错点、重难点1.师生问候2.出示图片，复习句型：Where is the …?It’s ……内容: Let’s try Let’s talk独学：1.你能试着读出并翻译下列句子吗？来试试吧！加油！你是最棒的！I want to buy a postcard.________________________________I want to send it today.________________________A talking robot.__________________________What a great museum!____________________________2.借助录音，听并且选出正确答案：好方法：做选择性听力题时，先把好方法：做选择性听力题时，先把题目看一遍，了解清楚每题问什么后，再有针对性地去听录音，这样更容易找到答案。4.分角色表演let’s talk.拓展延伸：谈论你所在城市的场所：Is there a … in your city? Where is it? It’s near/next to……对学：1.对子检查独学完成情况并用红笔标出难读的单词，准备群学。2.相互读课文。3.分角色表演对话。基本要求：能正确理解对话并熟练分角色朗读课文。群学：1.齐读课文2.分角色朗读对话展示一小组内齐读课文展示二分角色朗读或表演对话我的创意展示谈论自己所在城市的场所。Is there a … in your city?Where is it? It’s near/next to……达标检测一、选出不同类的单词。( ) 1. A. bookstore B. library C. wait D. museum( ) 2. A. of B. for C. to D. very( ) 3. A. behind B. under C. on D. postcard( ) 4. A. zoo B. park C. school D. there( ) 5. A. is B. are C. near D. am( ) 6. A. where B. who C. wow D. how二、单项选择。 ( )1. My school is____________ the post office. A. next B. next to C. far ( )2. _______________ a great bookstore! A. What B. Where C. Who ( )3. There ____________ a bookstore in the middle. A. is B. am C. are ( )4. ---Is there a library near here? ---Yes, ____________.A. there isn’t B. there is C. there areUnit1 How can I get there?班级：_______ 组名________ 姓名：________ 第4课时学习目标(1)(1)借助情境，运用句型How can I get there? Turn left/right.有礼貌的简单问路及指路；(2)借助动画视频，翻译对话，正确流利、分角色朗读对话；重点: 翻译对话，分角色熟练表演对话难点：on Dongfang Street及Turn left at the bookstore.中介词on 和at 的用法。导入独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启 发探究随堂笔记导学引航:目的、方法、时间独学指导：内容、学法、时间互动策略:内容、形式、时间展示方式:内容、方式、时间整理导学案,记录错点、重难点1.师生问候2.出示图片，复习句