2018届九年级科学上册第1章物质及其变化第5节酸和碱之间发生的反应导学案无答案新版浙教版.docVIP

PAGE PAGE 1第5节　酸和碱之间发生的反应教材解读本节课主要是在学习了酸和碱的性质的基础上，深入探究酸和碱反应的实质及其应用教学目标知识与技能　1.通过自主探究寻找酸和碱之间发生反应的证据2.通过阅读教材、查阅资料等途径，列举酸碱反应在生活中的应用过程与方法　　1. 学会借助指示剂判断酸碱发生反应的实验方法2. 学会借助实验来研究物质及其变化规律的科学方法3. 学会借助pH试纸对土壤取样进行酸碱度的测定情感、态度与价值观1. 通过参与实验探究活动，培养勇于创新和实践的科学精神　2. 在了解酸碱反应应用的过程中，认识到保护土壤资源的重要性，提出改良土壤的合理建议重点难点　重点：在实验中寻找酸碱反应的证据，并正确书写酸碱反应的化学方程式　难点：结合微粒的观点初步认识酸碱反应的实质，通过实验判断酸碱反应的发生　重难点处理策略　　重点方面：要清楚酸和碱反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应难点方面：抓住酸和碱反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子 探究点一　酸碱反应[情景展示1] 实验：在2支分别盛有3 mL氢氧化钠溶液的试管里，各滴加1滴酚酞试液，再分别向2支试管里滴入稀盐酸和稀硫酸，边滴加边振荡，直到红色刚好褪去。然后用滴管吸取反应后的溶液滴在蒸发皿中，在酒精灯上烘干，蒸发皿上会留有白色固体。[问题探究] 上述活动中，滴入一定量的稀盐酸或稀硫酸后，溶液