2018届九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第3节能量转化的量度第1课时功导学案无答案新版浙教版.docVIP

第3节　能量转化的量度第1课时　功教 材 解 读　功是能量转化的量度做了多少功就有多少能发生了转化。这里的“功”不同于工作的“工”也与“功劳”的“功”有别。做功的两个必要因素是作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离功等于力跟教 学 目 标知识与技能 　1.结合实例识别做功与不做功的情形　2.会描述做功的两个必要因素能用两个必要因素解释相关现象3.识记功的公式、单位并能熟练应用公式进行简单的计算4.体会做功的过程实质上就是能量转 过程与方法 　 　通过实际情景体验做功的过程理解功的计算公式的得出 情感、态度 与价值观　通过学习能体会到做功的过程实质上就是能量转化的过程力对物体做多少功就有多少能量发生了转化重点难点 　重点：做功的两个难点：应用做功的两个必要因素解释相关现象　 重难点处理策略　　重点方面：从具体的情境出发分析力做功的两个必要因素先归纳再演绎难点方面：应用做功的两个必要因素时要紧紧抓住“力”“向”“距”三个字明确力和距离间的对应关系 探究点一　功的概念[情景展示] [问题探究] 分析图中力做功和力不做功的实例总结一下力学中的做功有哪些共同特点？[思考交流] _______________________________________________________________[归纳提升] 叉车提升的货物和人所推的小车都受到了力的作用并且都在力的方向上运动了一