人教版三年级数学下册《设计校园》教学设计及教后记.docxVIP

人教版三年级数学下册《设计校园》教学设计及教后记 　优质课资料 《设计校园》教学设计 　——红寺堡区第二小学王同春 　教学内容 ： 　义务教育课程标准实验教科书（人教版），三年级数学下册教科书第106～107页的内容。 　教学目标： 　1．通过活动，让学生更加理解东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位。 　2． 通过让学生自主调查、讨论，寻找解决问题的方法，最后设计出自己喜欢的校园。 　3．培养学生从多角度观察、分析问题的习惯，逐步提高解决问题的能力。 　教学重点、难点： 　自主调查、寻找解决问题的方法，设计出自己喜欢的校园。 　教材分析： 　在学生学习了位置与方向、面积等有关知识的基础上，教材安排了“设计校园”的实践活动。通过设计学生熟悉的环境──“校园”的过程，进一步巩固学生已经学习的有关知识，让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息的意识和能力，以及爱学校的良好情感。教材以重新设计校园为主题，从收集信息、分析信息、设计方案三个方面安排了整个实践活动。 　1．调查本学校和其他学校都有什么是学生收集信息和比较信息的过程，教材中通过画出整个校园的直观图来表现学生所收集的本学校的所有信息，为下面重新设计新校园打下了基础。比较信息是比较本学校和其他学校的具体情况，为设计新校园提供了更全面的信息，通过活动让学生学习收集和选择所需要的信息的