忧伤以终老涉江采芙蓉.PPT

诗 三 首 1、涉江采芙蓉 2、短歌行 3、归园田居 教学目标 1、了解五言诗的特点。 2、疏通诗句，诵读涵咏。 3、鉴赏汉、魏、晋诗歌的形象、语言及表达技巧。 我荡一叶小舟，在碧水之上采摘芙蓉，湖岸泽畔，还有着数不清的芳草。 这美丽的芙蓉采来想赠送给谁呢？我所思念的人啊，他却在遥远的异地。 远方的游子此刻也正带着无限忧愁，回望着我所在的故乡吧。 可是却只能看到漫漫的长路和阻山隔水的浩浩烟云。 我们茫然相望，如此真切同心却被分离两地，也只有忧伤而抑郁地老去。 3、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的表 达作用？ 4、诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在远道”的吗？如果不是，诗人为什么要这样写？ ５、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？ ６、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？ 还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之切，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。 试对这首诗的艺术特点加以概括 一是意境高洁、清幽； 二是含蓄不尽，余味悠长。 诗人塑造的抒情主人公是男子还是女子？谈谈你的观点和依据。 * * * 涉江采芙蓉 高一语文 李共青 《古诗十九首》选自南朝萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑。并非一人所做。从内容看，主要写的是作者失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思，?  由于作者文化素质较高，有继承了《诗经》和《楚辞》的传统?，吸收了汉乐府的营养，所以不但善于运用比兴，而且创造出一种独特的风格、艺术成就很高。被称为“五言之冠冕”。? 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 采之欲遗谁？ 所思在远道。 还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 同心而离居， 忧伤以终老。 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 踏过江水去采莲花，到兰草生长的沼泽地采兰花。 采之欲遗谁，所思在远道。 采了花要送给谁呢？想要送给那远在故乡的爱妻。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 想起故乡的爱妻，却又长路漫漫遥望无边无际。 同心而离居，忧伤以终老。 飘流异乡两地相思，怀念爱妻愁苦忧伤以至终老。 1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？ 其目的是什么？ （提示：方式是试图采摘芙蓉，目的是“遗”远方的“同心”者） 2、诗歌描写“多芳草”和“兰泽”有什么艺术作用？ 这是环境描写，意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。 诗歌讲究“起、承、转、合”，这两句在结构上是暗转过渡，为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。 这是“从对面曲揣彼意”的表现方式，一边是痛苦的妻子，正手拈芙蓉、仰望远天，身后的密密荷叶、红丽荷花，衬着她飘拂的衣裙，显得那亲孤独而凄清；一边则是云烟缥缈的远空，隐隐约约摇晃着返身回望丈夫的身影，那一闪而隐的面容，竟那般愁苦！两者之间，则是层叠的山峦和浩荡的江河。双方都茫然相望，当然谁也看不见对方。 “还顾”一词，动作性和画面感很强，可以清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。“漫浩浩”一词是写主人公与环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，可是，这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果。 涉江采芙蓉环顾望乡 问题探究 采莲的是年少的 女子，她们是荡 着小船，唱着艳 歌去的。 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。 ——《西洲曲》 思念心上人的痛苦 折芳馨兮遗所思 有情人彼此挂怀 不思量 自难忘 离居终老之苦 天地之间一声幽叹 *