国外现代英语教学历史发展.pptVIP

国外现代英语教学的历史发展 主讲：李旭明 国外现代外语教学法思想的演变 十九世纪末以前 （古典语言教学时期） 十九世纪末到二十世纪四十年代 （现代语言教学时期） 二十世纪四十年代至六十年代 （现代语言教学发展时期） 七十年代以来 （现代语言教学深入时期） 十九世纪末以前 语法翻译法占统治地位 1、语言学中流行历史比较法 2、外语教学思想还只停留在解决为什么教外语的问题上（why to teach） 3、学外语是一种文化素养，其目的是学习外国文化 4、十九世纪达到全盛时期 十九世纪末到二十世纪四十年代 直接法的产生 1、时代的需要 2、解决外语教学教什么的问题（what to teach） 3、相关学科的发展 二十世纪四十年到到六十年代末 以听说法最为盛行 解决怎么教的问题 ( how to teach ) Leonard Bloomfield 结构主义语言学 Skinner 行为主义心理学 美国普林斯顿大学教授Moulton的五点听说法原则 二十世纪四十年到到六十年代末 Language is speech, not writing. A language is a set of habits. Teach the language , not about the language. A language is what its native speakers