正弦、余弦函的图象.docVIP

第二十六教时教材：正弦、余弦函数的图象目的：要求学生掌握用单位圆中的正弦线画出正弦函数的图象，继而学会用诱导公式平移正弦曲线获得余弦函数图象。通过分析掌握五点法画正（余）弦函数图象。过程：提出课题：正弦、余弦函数的图象——解决的方法：用单位圆中的正弦线（几何画法）。作图：边作边讲（几何画法）y=sinx x?[0,2?]先作单位圆，把⊙O1十二等分（当然分得越细，图象越精确）十二等分后得对应于0,, ,,…2?等角，并作出相应的正弦线，将x轴上从0到2?一段分成12等份(2?≈6.28)，若变动比例，今后图象将相应“变形”取点，平移正弦线，使起点与轴上的点重合描图（连接）得y=sinx x?[0,2?]由于终边相同的三角函数性质知 y=sinx x?[2k?,2(k+1)?] k?Z,k?0x6?yo-?-12?3?4x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?正弦函数的五点作图法 y=sinx x?[0,2?] 介绍五点法 五个关键点(0,0) (,1) (?,0) (,-1) (2?,0) 优点是方便，缺点是精确度不高，熟练后尚可以作y=cosx的图象与正弦函数关系 ∵y=cosx=cos(-x)=sin[-(-x)]=sin(x+)结论：1．y=cosx, x?R与函数y=sin(x+) x?R的图象相同2．将y=sinx的图