六年级品德社会漫游世界──我们的左邻右舍教案及教学实录.docxVIP

六年级品德社会漫游世界──我们的左邻右舍教案及教学实录　　漫游世界──我们的左邻右舍　　执教教师：新疆省奎屯市第六小学　王林辉　　指导教师：葛金玲　陈定立　　一、教材分析　　《漫游世界──我们的左邻右舍》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第四单元“漫游世界”第一部分《到周边走一走》的第一课时。这个单元整合了地理、历史、品德等教育方面的内容，较好地体现了课程的综合性，教材在引导学生了解地理知识的同时，对不同地区的文化、历史、自然、人文都做了简单的介绍，以点带面，突出对人类智慧的欣赏以及对人类的创造精神、进取精神和道德文明的弘扬，反应了人类智慧和创造的文化遗产，体现人类文明的历史进程，体现人类伟大的创造精神，使建构在地理知识的内容的思想性更深远。教师在处理教材过程中需要有梯次性的整合，将知识技能的训练与情感、态度、价值观的形成相结合。尽可能地引发学生对地理知识的兴趣。　　二、学情分析　　思想水平：进入21世纪，发展进步中的中国用更为开放的的心态来吸纳、审视来自各方的文化，国与国之间的文化、经济交流以及相互联系，架构了一个开放而丰富的平台。孩子们通过各种媒体获取了比以往更多的来自世界各地的信息与知识，作为老师的我们，所面对的孩子的生活是一个比任何时期都更为开放的时代，因此更需要老师引导培养学生从小能以多元的观念来认识多彩的世界，用包容的心态尊重其他国家的文化，为他们成为