巢谷传教学教案.docVIP

巢谷传 教学目标 1．积累“举、习、友”等文言实词，理解、概括文章大意 2．能通过对文章词句的品析，把握巢谷的性格品质，体会本文选材典型、详略安排得当的写作特点 3． 明确作者写此传的用意 说明： 这篇人物传记写一位忠于友情的笃诚君子巢谷首写巢谷弃文习武，已使人觉谷与众不同；次写谷与照河名将韩存宝的金石之交，韩因罪“自料必死”，托巢谷以后事，谷“即变姓名，怀银步行往授其子，人无知者”，后写巢谷与苏辙兄弟的交谊当他们青云直上时，“谷浮沉里中，未尝一见”，而在他们远谪岭南时，谷却自眉州“万里步行”相访，结果死于途中全文语言质朴，选材典型，详略得宜，只以三件事就将义士巢谷的风节和形象写得很逼真文章写得情深意挚、结构缜密、文笔简洁、风格质朴，是一篇比较出色的传记但对初三学生而言，是一篇难度相当大的文章，篇幅长，内容与学生的生活有距离作为一篇新增教材，应该遵循文言文教学的规律，要先扫清字词的障碍，落实字词，疏通文意在此基础上，通过不断的、有层次的阅读，对文章进行分析、理解，深入的品析 建议二课时 教学重点与难点 1． 重点：落实重点字词句，理解文意，把握巢谷的性格品质 2． 难点：对于巢谷性格品质的准确理解和概括 说明： 初三年级的学生已经具备一定的文言文阅读基础，思维与心理的发展都趋于成熟，从开拓学生思维、引导学生发展的角度考量，教学中重点不应只是简单的串讲分析、感性认知，而要充分