山东省济南市槐荫区七年级数学下册第二章相交线与平行线2.2探索直线平行的条件2.2.1探索直线平行的条件导学案无答案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 12.2.1探索直线平行的条件一、预习与质疑（课前学习区）（一）预习内容：P44-P45（二）预习时间：10分钟（三）预习目标：1．理解并掌握同位角的概念，能够判定同位角并确定其个数；2．能够运用同位角相等判定两直线平行； 3．理解并掌握平行公理及其推论，能够运用其解决实际问题．（四）学习建议：1．教学重点：能够运用同位角相等判定两直线平行；2．教学难点：能够运用同位角相等判定两直线平行；（五）预习检测：1.（1）在同一平面内两条直线的位置关系有 几种？分别是什么？ （2）如图2-9，两条直线相交所构成的四个角中分别有何关系？2.装修工人如图2-10正在向墙上钉木条。如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙壁边缘所夹角是多少度时，才能使木条a与木条b平行？解：当木条a与墙壁边缘所夹角是 度时，木条a与木条b_______。活动一：教材精读1.如图，三根木条相交成∠1， ∠2，固定木条b，c，转动木条a 当∠1＞∠2时 当∠1=∠2时 当∠1＜∠2时①直线a和b不平行 ②直线__________ ③直线____________认识“三线八角”：两条直线被第三条直线所截，形成“三线八角”，具有∠1与∠2这样位置关系的角称为同位角①∠1和∠2是同位角