人教版六年级下册第二单元作文教案.docxVIP

人教版六年级下册第二单元作文教案　　一、前作文：未成曲调先有情　　（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风　　1．同学们，在我们的生活中有很多节日，今天，我们来一起谈谈节日，好吗？你知道哪些节日呢？跟大家交流交流。（学生自由发言）　　2．刚才，同学们介绍了许多自己知道的节日。如何将节日分类呢？　　3．学生探讨后，教师归纳总结：　　如中国传统的节日：春节、中秋节、重阳节、端午节、清明节等；　　国际性节日：三八妇女节、五一劳动节；西方节日：圣诞节、感恩节、万圣节：　　特定的节日：教师节、护士节、母亲节　　设计意图：作文与生活相联系，设计一个让学生自主参与的活动，满足他们自尊和自我实现的需要。说说知道的节日就是让学生感到有话可说，消除习作的畏惧感，以迅速进入一个自由表达、自由发挥的情景中。　　4．每一个节日的背后都有一个故事、一个传说、一种风俗，或者有着特定的纪念意义。谁知道在我们传统节日中，都有什么风俗？（学生自由发言）　　5．俗话说，“百里不同风，千里不同俗”。说一说从《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》和《和田的维吾尔》中，了解到了哪些民风民俗。（学生自由发言）　　6．民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。把自己了解到的关于节日的民风民俗介绍给大家，是一件十分开心的事儿。谁愿意说一说自己的见闻。请大家畅所欲